{"text_format":"3","workbook":"xls","n_sheets":7,"sheets":["总书目","当代文学经典研究丛书","文化自信.中学生系列","文化自信系列","文体与跨文体系列","学术中国文丛","潘懋元系列"],"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"总书目","index":0,"n_rows":378,"n_cols":16,"rows_kept":378,"flags":["formulas_cached_only"]}
["书号","书名","定价","出版时间","作者","CIP","字数","页数","是否教材","版次","开本","尺寸(mm)","内容简介","作者简介"]
[9787536159266,"旅游电子商务（现代职业教育体系建设系列教材）（旅游管理专业系列）",{"v":46,"d":"46.00"},"2017-11-01","杨香花 郭盛晖","G590.6-39",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536159488,"家具造型形态设计",{"v":32,"d":"32.00"},"2017-11-01","黄嘉琳","TS664.01",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536159518,"旅游景区运营管理",{"v":47,"d":"47.00"},"2017-11-01","周书云、胡秋红、杨丽春","F590.6",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536160033,"高中篮球选项课教程",{"v":26,"d":"26.00"},"2017-11-01","张伟健、林茵、缪洋","G634.961",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536156616,"汽车车身电控系统检修（现代职业教育体系建设系列教材）（汽车运用技术专业系列）",{"v":38,"d":"38.00"},"2017-11-01","温福军","U472.41",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536159549,"现代学徒制专业试点实践指导",{"v":28,"d":"28.00"},"2017-12-01","王金兰、陈玉琪","G719.2",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536159921,"中高职衔接专业教学标准建设的理论与实践（现代职业教育标准体系建设系列丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2017-12-01","杜怡萍","G719.2",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536158832,"还原文本",{"v":25,"d":"25.00"},"2017-12-01","郭跃辉","G633.302",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536159051,"《周易》浅说与旁注",{"v":38,"d":"38.00"},"2017-12-01","曹础基","B221.5",null,null,"否","第一版","32K"]
[9787536160149,"初中数学微课程(教师版）",{"v":30,"d":"30.00"},"2017-12-01","袁虹","G633.602",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536158863,"广东省义务教育质量监测指标体系研究：理论与实践（下）",{"v":68,"d":"68.00"},"2018-01-01","广东省教育研究院 广东省义务教育质量监测指标体系研究课题组","G522.3",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160095,"儿童舞蹈这样编（幼儿园教师职业发展丛书）",{"v":28,"d":"28.00"},"2018-01-01","朴红梅","J723.3",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536158276,"职前语文教师专业发展（基于标准的教师教育教材语文）",{"v":36,"d":"36.00"},"2018-01-01","李斌辉","G633.302",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160675,"新节约经济学",{"v":56,"d":"56.00"},"2018-01-01","黄铁苗、孙宝强","G632.3",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536159099,"世事——北师大二附中理科班戏剧剧本集",{"v":46,"d":"46.00"},"2018-01-01","北京师范大学第二附属中学2018届1班","I230",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160620,"假如有一扇心眼之门",{"v":42,"d":"42.00"},"2017-12-30","邓晓红","G4-53",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160224,"问题导学法",{"v":35,"d":"35.00"},"2017-11-30","杨计明","G633.912",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536158962,"综合实践活动 建构与行动",{"v":45,"d":"45.00"},"2017-12-30","王健","G623.429",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160644,"田满说文解字.卷一：精析语法",{"v":47,"d":"47.00"},"2018-01-01","陈田满 陈前","H193",null,null,"否","第一版","16K",null,"《田满说文解字》丛书是湛江市已故教师陈田满留下的语文教研笔记，经其女儿陈前女士录入、整理后结集出版。主要收录陈田满老师在语文教学中对语文知识疑点、难点的教学钻研和探究，包括字型字义探源、词性词类辨析、句子结构分析、古典诗词鉴赏与考证等。本分册主要关于字、词、句等语文教学难点的教研文章合编。"]
[9787536160651,"田满说文解字.卷二：品味语言",{"v":47,"d":"47.00"},"2018-01-01","陈田满 陈前","H193",null,null,"否","第一版","16K",null,"《田满说文解字》丛书是湛江市已故教师陈田满留下的语文教研笔记，经其女儿陈前女士录入、整理后结集出版。主要收录陈田满老师在语文教学中对语文知识疑点、难点的教学钻研和探究，包括字型字义探源、词性词类辨析、句子结构分析、古典诗词鉴赏与考证等。本分册主要关于字、词、句等语文教学难点的教研文章合编。"]
[9787536160668,"田满说文解字.卷三：探究文章",{"v":47,"d":"47.00"},"2018-01-01","陈田满 陈前","H193",null,null,"否","第一版","16K",null,"《田满说文解字》丛书是湛江市已故教师陈田满留下的语文教研笔记，经其女儿陈前女士录入、整理后结集出版。主要收录陈田满老师在语文教学中对语文知识疑点、难点的教学钻研和探究，包括字型字义探源、词性词类辨析、句子结构分析、古典诗词鉴赏与考证等。本分册主要关于字、词、句等语文教学难点的教研文章合编。"]
[9787536160682,"田满说文解字.卷四：享受朗读",{"v":47,"d":"47.00"},"2018-01-01","陈田满 陈前","H193",null,null,"否","第一版","16K",null,"《田满说文解字》丛书是湛江市已故教师陈田满留下的语文教研笔记，经其女儿陈前女士录入、整理后结集出版。主要收录陈田满老师在语文教学中对语文知识疑点、难点的教学钻研和探究，包括字型字义探源、词性词类辨析、句子结构分析、古典诗词鉴赏与考证等。本分册主要关于字、词、句等语文教学难点的教研文章合编。"]
[9787536160866,"用课程夯实每一所特色学校——广东省中小学优秀课程方案24例",{"v":58,"d":"58.00"},"2018-01-01","广东省教育研究院，学校特色发展研究课题组","G632.3",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160958,"《“一带一路”中国-新西兰大学生创新创业实践与指引",{"v":38,"d":"38.00"},"2018-02-01","郑彦云","G647.38",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536159716,"英汉语法比较",{"v":15,"d":"15.00"},"2018-01-01","杨明新","1.HG3142.H146",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160736,"青少年的幸福教育",{"v":38,"d":"38.00"},"2017-12-30","梁剑玲","G631",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160781,"Ocean Sociology",{"v":96,"d":"96.00"},"2017-12-01","范英，江立平","P7-05",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536159044,"汽车类专业中高本衔接\"双创\"人才培养教学标准和课程标准开发的理论、路径与实践研究",{"v":50,"d":"50.00"},"2017-12-30","郭海龙","G631",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160316,"美国“府学关系”问题研究——以权力边界为切入点",{"v":60,"d":"60.00"},"2018-01-01","黄建伟","1.D771.231  2.G649.712",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161047,"国际市场营销",{"v":45,"d":"45.00"},"2018-02-01","余新华","F740.2",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536159983,"大学生创业案例评析",{"v":30,"d":"30.00"},"2018-01-01","宋君玲","G647.38",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160989,"汽车底盘电控系统检修案例集萃",{"v":31,"d":"31.00"},"2017-12-01","郭海龙","U472.41",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160743,"基于课程标准的初中地理纸笔测验的命制",{"v":42,"d":"42.00"},"2018-02-01","高同利，官山明","G633.553",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536159754,"中高职衔接专业教学标准和课程标准：电子技术应用专业（中职）应用电子技术专业（高职）（现代职业教育标准体系建设系列丛书）",{"v":30,"d":"30.00"},"2018-02-01","匡忠辉","G719.2",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536156180,"最具影响力的十大高效课堂教学模式——南海经验（小学）",{"v":45,"d":"45.00"},"2017-12-30","党朝亮","G622.421",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536156173,"最具影响力的十大高效课堂教学模式——南海经验（中学）",{"v":42,"d":"42.00"},"2017-12-30","党朝亮","G622.421",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536158764,"语文课程标准与教材分析（基于标准的教师教育教材）",{"v":32,"d":"32.00"},"2017-12-30","杨泉良","G633.302",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536161092,"服务营销概论",{"v":50,"d":"50.00"},"2018-02-01","王发兴","F713.50",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536161030,"高职院校中层领导力与执行力（国家万人计划教学名师阚雅玲团队系列丛书）",{"v":39,"d":"39.00"},"2018-03-01","阚雅玲 谭福河","G718.5",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161139,"王承绪研究文集（王承绪研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2018-02-01","陈伟等","K825.46-53",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161108,"王承绪学术思想研究（王承绪研究丛书）",{"v":68,"d":"68.00"},"2018-02-01","吴世勇","G40-092.7",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161238,"广东教育蓝皮书：广东教育改革发展研究报告.2018",{"v":75,"d":"75.00"},"2018-03-01","广东省教育研究院","G639.21",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536154865,"国际会展实务（双语教材）（高职院校会展策划与管理专业系列教材）",{"v":29,"d":"29.00"},"2017-12-01","宋炜","G245",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536160569,"近代英国高等教育改革与发展研究——以伦敦大学百年史（1825-1936）为个案（博士学位论文丛书）",{"v":65,"d":"65.00"},"2017-12-01","袁传明","G649.561.9",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161054,"运营管理实务（“十三五”高职高专物流管理校企合作系列规划教材）",{"v":39.8,"d":"39.80"},"2018-02-01","李建萍、张发群","F273",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536148765,"中职教材：幼儿游戏指导（学前教育专业系列教材）",{"v":25,"d":"25.00"},"2018-01-01","崔梅","G613.7",null,null,"是","第一版","16K"]
[9787536158337,"为师之悟：高校思想政治理论课教师的心路历程",{"v":32,"d":"32.00"},"2017-12-30","赵中源,罗明星","G634.411",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536157422,"写给爸爸妈妈的教育故事（语言）（写给爸爸妈妈的教育丛书）",{"v":36,"d":"36.00"},"2018-01-01","李麦浪、裴光华","G781",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160576,"民办高职院校思政课协同育人教学模式创新的实践",{"v":35,"d":"35.00"},"2018-02-01","曾学龙 等","G711",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161344,"新编初中古今词语及文言文翻译手册第四册（八年级 下册）",{"v":16.8,"d":"16.80"},"2018-03-01","徐自强","G634.303",null,null,"否","第一版","32K"]
[9787536160750,"学科教学指南。高中历史（南海区教育综合改革丛书）",{"v":50,"d":"50.00"},"2018-02-01","佛山市南海区教育发展研究中心","G633",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160590,"高校毕业生求职途径的实证研究(博士学位论文丛书)",{"v":35,"d":"35.00"},"2018-02-01","程飞","G647.38",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160415,"词类活用论析（汉语言文字学研究丛书）",{"v":26,"d":"26.00"},"2017-08-01","周国光、孔维波","H141",null,null,"否","第一版","32K"]
[9787536160729,"中国老年教育理论研究与国际对接（2013—2016）",{"v":57,"d":"57.00"},null,"林元和  王友农","G777",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536159389,"课程与教学论纲",{"v":68,"d":"68.00"},"2017-12-01","李方著","G642.3",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161191,"守望童年的菁彩",{"v":25,"d":"25.00"},"2018-03-01","陈菁","G627.1",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536159006,"高职院校转型跨越发展——谋略与路径",{"v":54,"d":"54.00"},null,"刘国生","G627.1",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160187,"高校辅导员学生事务风险管理研究",{"v":36,"d":"36.00"},null,"胡敏","G645.1",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536157347,"觉民教育理论与实践",{"v":21,"d":"21.00"},"2017-12-01","邱黎明，江海燕","G63",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161283,"广东省中小学教师专业发展研究与实践",{"v":20,"d":"20.00"},"2018-02-28","李文郁  席春玲  朱美健  钟守权  等","G635.12",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161313,"教育强国：中国教育发展战略选择",{"v":78,"d":"78.00"},"2018-02-28","高书国","G52",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536158955,"综合实践活动 学习与践行",{"v":22,"d":"22.00"},"2018-02-28","刘昌波","G632.429",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160835,"发达国家再工业化研究：广东视角",{"v":65,"d":"65.00"},"2018-02-28","廖丽平","F414",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536161306,"香港特别行政区政治体制分析（紫荆花开20年丛书）",{"v":49.8,"d":"49.80"},"2018-02-28","王英津","D676.582.1",null,null,"否","第一版","16K"]
[9787536160194,"聪明人的游戏——信息学探秘（入门篇）",{"v":38,"d":"38.00"},"2018.5","陈泰延、陈韦江","G201-49",391,257,"否","第一版","16K",null,"本书内容定位为C++语言编程零基础零起点的学习者，尤其适合小学生及初一学生C++编程入门学习之用，利用故事情景激发兴趣，只选取C++编程中部分简单内容进行呈现，避免过多繁琐知识罗列增加学习难度，同事采取知识分散分布、螺旋上升巩固提高的方式组织教学内容。"]
[9787536161641,"中国高铁的奥秘",{"v":30,"d":"30.00"},"2018.6","李宏","U238",164,135,"否","第一版","16K",null,"本书分为四章，系统的介绍了中国高铁的奥秘，包括高铁上的注意事项、有趣的小知识等，让学生们对高铁有一番新的认识。"]
[9787536161382,"基于学科核心素养的中学思想政治教学（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程 ”系列丛书）",{"v":39,"d":"39.00"},"2018.6","陈式华","G633.202",243,195,"否","第一版","16K",null,"本书共 5 章 21节。 第一章走进核心素养教学新时代， 主要阐述中学思想政治课程性质、 学科核心素养、 素养教学品味、 教师教学评价， 是本书的总论部分， 是基于核心素养教学的本源追溯。 第二章探讨核心素养教学新方法， 由 “第一节活动型政治课、 第二节议题中心教学、 第三节社会活动教学、 第四节深度学习” 共同构成； 各节均结合各种实例，探讨核心素养教学的模式和具体方法， 是本书的方法论部分， 是基于核心素养综合培育的教学探讨。 第三章创设核心素养培育新途径， 探索政治认同、 科学精神、 法治意识、 公共参与等学科核心素养培育的途径与方法， 是基于各个学科核心素养培育的教学探索。 第四章书写核心素养教学新篇章， 结合广东省优质课优秀课例， 探讨各必修模块素养教学，从这些优秀的课例中， 凝练素养教学的共性， 是本书的实例分析部分，是基于各必修模块的素养教学实践。 第五章 开拓核心素养教学新视野，介绍当前世界发达国家素养教学， 例如美国、 德国、 英国、 法国等， 包括面向 ２１ 世纪能力的美国社会科教学、 美国社会科教学实例分析及启示、 美国社会科课堂教学的微观视角、 世界主要国家中学思想政治教学等以供大家辩证借鉴， 是基于国际视野的素养教学瞭望。"]
[9787536161146,"王承绪文集（上、下）（王承绪研究丛书）",{"v":198,"d":"198.00"},"2018-07-01","陈伟，郑文","G40-53",1077,1038,"否","第一版","16K",null,"本书收集了王承绪先生本人的文章、档案、图片等各类文献资料，从学术史的角度分析、评价王承绪的思想贡献和学术影响。"]
[9787536162150,"薄冰舞刀：一个胸外科医生的理念与实践",{"v":32,"d":"32.00"},"2018-07-01","吴旭","R61",156,null,"否","第一版","16K",null,"本书收录了作者在老山前线、抗击“非典”、玉树救灾中救治病人的案例，本书可以看作是胸外科的专业著作，书中的病例不是常见病，而是复杂、疑难、危重病例为主。","吴旭，南方医科大学教授、博士生导师，南方医院胸外科主任医师。我国胸外科手术顶级专家，多台手术创下世界纪录。以果断、勇敢、创新的行医风格著称，有“非常医生”“拼命三郎”等称号。主攻方向为食管疾病外科治疗、肺部肿瘤外科治疗、胸部创伤治疗等。在30多年的行医生涯中，不断改进手术技术，拥有多项创新成果，尤其是“吴氏三切口术式”使我国的食管癌切除手术达到世界先进水平。个人生涯颇富传奇色彩，在老山前线、抗击“非典”、玉树救灾中都留下了救人立功的事迹。"]
[9787536161184,"语文教育与文学素养",{"v":58,"d":"58.00"},"2018-02-01","方智范","G633.302",321,415,"否","第一版","16K",null,"本书是教育部语文课程标准研制组核心专家方智范教授关于语文教育的重要论著，其中大部分专题研究涉及当前中小学语文课程改革的热点。全书分三部分：课程改革篇、专业素养篇、文学探究篇。","华东师范大学中文系教授，博士生导师。现为教育部语文课程标准研制组核心成员，教育部基础教育课程专家工作委员会委员，上海市作家协会会员，《词学》主编。"]
[9787536159105,"幼儿园游戏化课程的理论与实践",{"v":43,"d":"43.00"},"2018-05-01","彭茜","G613.7",445,279,"否","第一版","16K",null,"本书介绍幼儿园游戏的的价值，在幼儿园游戏中教师所扮演的角色，在幼儿园游戏中教师与幼儿的相互作用，以及如何组织幼儿园游戏，如何设置幼儿园游戏的环境，提供幼儿园游戏所需的材料，等等.本书介绍幼儿园游戏的的价值，在幼儿园游戏中教师所扮演的角色，在幼儿园游戏中教师与幼儿的相互作用，以及如何组织幼儿园游戏，如何设置幼儿园游戏的环境，提供幼儿园游戏所需的材料，等等。"]
[9787536161221,"秘书实务（“十三五”高职高专文秘专业校企合作系列规划教材）",{"v":28,"d":"28.00"},"2018-04-01","胡亚娟","G932.46",260,170,"否","第一版","16K",null,"本书是内容包括岗位认识、办公环境管理、办公室常规实务工作、接待来访团队和个人、有效组织商务活动、秘书信息工作、会前筹备工作、会中服务工作、会后落实工作、文书处理与档案管理共10章。"]
[9787536162105,"让孩子学会思考——小学数学家长课后辅导思路引导",{"v":18,"d":"18.00"},"2018-07-01","戴彩珍","G624.503",120,112,"否","第一版","32K",null,"本书根据美国缅因州的国家训练实验室研究成果——学习金字塔成效理论，为家长设计了一套数学辅导思路，结合一系列的具体案例，让家长引导孩子去分析、思考问题。本书注重对孩子直觉思维的培养，同时对家长和孩子的心理进行分析，力求让家长和孩子的心理问题得到缓解。另外，本书还灵活地把数学与生活及人生相结合，在指导家长辅导孩子学习数学的同时，引导孩子学会如何做人。","戴彩珍，大学本科学历，数学与应用数学专业，广东省佛山市三水区西南街道中心小学，小学数学高级教师，多次获得全国及省市教学论文的评奖，拥有较强的科研及教研精神。"]
[9787536161481,"培养“国际工匠”——职业教育之梦",{"v":30,"d":"30.00"},"2018-06-01","肖胜阳、刘合群、刘海光","G71",268,186,"否","第一版","16K",null,"本书分为梦想篇、实践篇和创新篇。力求把东莞市电子科技学院和东莞市技师学院的实践探索与理论思考有机融合。特别值得关注的是，东莞市职教人的实践与研究仅仅只是一个蓝本，更多是借鉴了上海、江苏、浙江等职教人的成果，因而具有广泛的应用价值。"]
[9787536158238,"基于语文课程的综合性学习",{"v":29,"d":"29.00"},"2018-10-01","陈斐","G633.302",245,211,"否","第一版","16K",null,"这一本书定位于语文教师职前培养、适用于语文教师资格证报考者的教材"]
[9787536161993,"新编应用写作通论",{"v":65,"d":"65.00"},"2018-10-01","张永璟","H152.3",600,389,"否","第一版","16K",null,"本书的案例以党政公文为主体，同时又适当地收集一些其他系列的案例，使一些秘书工作者、党政办公人员可以按图索骥，借以纾解其检索之苦。"]
[9787536160613,"Phonics 在小学英语词汇教学中的实践与研究",{"v":78,"d":"78.00"},"2018-10-01","梅州市教育学会小学英语教学专业委员会","G623.312",632,404,"否","第一版","16K",null,"本课题分3批95项子课题申报，经过三年的时间，该课题才最终完成，旨在培养学生综合运用英语的能力。"]
[9787536161597,"国情国学教育——内地香港合作办学与中华文化传承",{"v":59,"d":"59.00"},"2018-10-01","伍鸿宇","G649.2",376,302,"否","第一版","16K",null,"本书分三章，第一是理论阐释，第二是具体阐释“国学教育”第三“探索与实践”详细介绍联合国际学院国情国学教育立体的课程结构和丰富的社会文化活动。"]
[9787536158887,"青少年心理危机的心理机制及其干预策略",{"v":38,"d":"38.00"},"2018-10-01","聂衍刚","B884.2",383,290,"否","第一版","16K"]
[9787536162013,"新儒家思潮对我国基础教育改革与发展的影响研究",{"v":30,"d":"30.00"},"2018-10-01","谢绍熺等","G639.2",220,180,"否","第一版","16K",null,"本书是广东省教育科学研究“十二五规划”研究项目的研究成果，厘清了新儒家思潮对我国基础教育改革发展的影响。"]
[9787536162785,"传承与发展：道德与法治课程教学初论",{"v":42,"d":"42.00"},"2018-10-01","钟守权","G632.102",320,222,"否","第一版","16K",null,"道德与法治是中国特色社会主义进入新时代义务教育阶段的一门新的国家课程，它承接义务教育阶段品德与生活、品德与社会、思想品德课程改革成果，及时融入《青少年法治教育大纲》的内容。"]
[9787536162235,"澄怀观教——形意英语探寻之路",{"v":28,"d":"28.00"},"2018-10-01","高春梅","G633.412",157,128,"否","第一版","16K",null,"这是一本关于提炼教学主张的书籍，立足于笔者二十五年的英语教学实践和不断进行的课题研究，总结了些许原发性、原生态的教学实践经验，辅之理论研究的自觉，经加工、提炼、反思、升华而成。"]
[9787536161917,"中小学教师专业发展实践指导体系建构",{"v":42,"d":"42.00"},"2018-11-01","席梅红","G635.12",254,204,null,"第一版","16K",null,"为了促进教师专业发展，需要建构有效的教师专业发展支持体系。"]
[9787536162495,"《洛阳伽蓝记》词汇历时层次研究",{"v":79,"d":"79.00"},"2018-11-01","牛太清","K928.75",580,408,null,"第一版","16K",null,"本书是选择《伽蓝记》词汇作为研究对象，在前人研究的基础上，借助历史性的工具书，庞大的电子语料库，以及各种索引，对书中的词汇做进一步的历时层次分析。"]
[9787536162037,"文本解读技术——手把手教你读文章",{"v":38,"d":"38.00"},"2018-11-01","张华，等","G633.302",241,222,null,"第一版","16K",null,"本书再理论和实践上破解了“中学作文教学”这一学科“难症”，尤其是“语言运用”“思维展开”方面深入探索。在注重语文学养的同时提高解读文章的技术含量。"]
[9787536160330,"岭南职教名家访谈录",{"v":45,"d":"45.00"},"2018-11-01","席春玲","K825.46",223,280,null,"第一版","16K",null,"本书通过与职教实践者的专业探讨和交流，共同研究和探索职业教育的内在规律。"]
[9787536162891,"新疆籍少数民族学生教育管理服务指南",{"v":23,"d":"23.00"},"2018-11-01","李敏、饶东方","G647-62",185,199,null,"第一版","32K",null,"本书以问答内容呈现，附加延伸阅读和案例分析，包括相关理论知识、实践做法、案例借鉴、相关政策文件等，基本涵盖了新疆籍少数民族学生教育管理工作的方方面面。"]
[9787536161528,"小学数学问题解决能力培养实践研究  ",{"v":20,"d":"20.00"},"2018-11-01","卢映芬","G632.502",139,114,null,"第一版","16K",null,"作为一种新的教学策略，问题解决已成为全球性数学教育改革的热点，小学数学问题解决能力，是指小学生灵活运动咨询数学知识和方法问题的能力，书中收录的每一个实录，文章都是基于课堂教学的研究。"]
[9787536162631,"冼绍祥学术思想研究",{"v":45,"d":"45.00"},"2018-11-01","冼绍祥","R2",395,248,null,"第一版","16K",null,"本书重温作者本人的名医之路，全面深入总结了作者的临床经验，科学研究、教学管理等工作及丰硕成果。"]
[9787536163225,"文的传统与现代中国文学(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","李怡、教鹤然、李乐乐等","I206.6",266,316,"否","第一版","32K",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163140,"中国新时期文学的浪漫与理想(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2018-11-01","叶立文、王胜兰等","I206.7",232,257,"否","第一版","32K",null,"中国文学一直有一个浪漫翱翔的传统，但是中国当代文学并没有真正成功的文学创作实践，因为出版本书，希望能够重拾这一文学传统，恢复中国文学应有的文化自信。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163119,"天人合一与当代生态文学(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","汪树东","I206.7",322,370,"否","第一版","32K",null,"我国的另一个优秀的文化传统，就是“道法自然”，中国当代文学过于夸大人的地位、作用与力量，从而导致对天地自然的忽略。所以出版本书，对这一问题作出回应。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163157,"载道传统与文学的使命意识(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","刘勇等","I206.7",270,306,"否","第一版","32K",null,"本书通过以文载道的方式，重申文学的理论道德与使命意识。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163164,"立意为宗与现实主义传统(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","咸立强","I206.7",269,308,"否","第一版","32K",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536161832,"文化人格与当代文学人物形象(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2018-11-01","王春花","I206.7",238,294,"否","第一版","32K",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536162396,"近代日本对京剧的接受与研究",{"v":46,"d":"46.00"},"2018-12-01","李莉薇","J821",361,417,"否","第一版","32K",null,"通过本项研究可以对第二次世界大战前日本的中国京剧研究成果有一个较为全面的了解。"]
[9787536161849,"古文字考释论集",{"v":39,"d":"39.00"},"2019-01-01","张玉金","H121-53",341,406,"否","第一版","32K",null,"本论集收录的是笔者在古文字考释方面的一些论文，共有31篇，内容总结有四部分，第一类是古文字的字形，第二类是古文字的意思和用法，第三类是对铜器铭文的全篇进行考释，第四类是对卜辞所反应的祭祀文化进行考释",null,"汉语言文字学研究丛书"]
[9787536163706,"数字见证辉煌—从海关统计看改革开放40周年广东对外贸易",{"v":40,"d":"40.00"},"2019-01-01","海关总署广东分署编委会","F752.865",102,135,"否","第一版","16K",null,"为更好梳理总结改革开放以来广东外贸发展情况，广东分署召集省内海关专职统计人员，围绕改革开放40周年这一历史事件，以海关进出口贸易统计数据为基础，编写了这一本书"]
[9787536163669,"南方教育评论—2018年中国南方教育高峰年会思维盛宴",{"v":138,"d":"138.00"},"2019-01-01","广东省教育研究院","G40-53",1031,682,"否","第一版","16K",null,"本书收录2018年南方教育高峰年会上专家对于粤港澳大湾区教育协同创新发展理念的论文分享"]
[9787536163331,"招商4.0：新时代区域招商的战略思维",{"v":58,"d":"58.00"},"2019-01-01","广州开发区投资促进局","F127.651",240,239,"否","第一版","16K",null,"本书深入梳理了广州开发区重点产业的发展脉络、招商体系、招商步骤，还以百济神州、GE、雪松等项目为案例，讲述招商的具体策略以及招商人应具备的素质。"]
[9787536162778,"歌声像鲜花般绽放",{"v":39,"d":"39.00"},"2019-01-01","梁育民","I227",206,336,"否","第一版","32K",null,"本诗集是作者通过对自然和社会生活的观察和思考而写下的诗歌，讴歌我国改革开放40周年所取得的巨大成就。"]
[9787536162907,"器知技，技立器，器养道：技、器、道三位一体语文教学",{"v":36,"d":"36.00"},"2019-01-01","刘水连","G633.302",224,181,"否","第一版","16K",null,"道主要是指表达的思想感情，器指的是使用何种语言形式以及文体，技指怎么样表达。笔者介绍如何三位一体进行教学。"]
[9787536163638,"改革开放40年广东教育科研发展",{"v":138,"d":"138.00"},"2019-01-01","广东省教育研究院","G40-03",1035,726,"否","第一版","16K",null,"本书是一部过去40年广东教育科研发展史。"]
[9787536163409,"中国四省市15岁学生PISA2015基础素养研究报告",{"v":68,"d":"68.00"},"2019-01-01","许世红","G632.0",650,389,"否","第一版","16K",null,"从教育系统角度研究学校管理、学生分层、教育资源对学生基础素养培育的影响"]
[9787536163256,"高等教育：向美国学习什么",{"v":65,"d":"65.00"},"2019-01-01","肖健彬","G649.712",360,380,"否","第一版","16K",null,"这个是一个有着开放心态学习的学习者的一篇学习心得，笔者列举了大量美国高等教育值得学习的地方",null,"岭南教育文库"]
[9787536162136,"幼儿园课题研究：以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例",{"v":35,"d":"35.00"},"2019-02-01","刘景容","G612",226,188,"否","第一版","16K",null,"本书将“基于自然的生态化园本课程构建的研究”（广东省教育科学“十二五”规划立项课题）各环节的主要资料如实呈现于读者面前。"]
[9787536163300,"应用型大学本科毕业论文（设计）写作教程",{"v":38,"d":"38.00"},"2019-02-01","陈妙云  禤胜修","G642.477",333,280,"否","第一版","16K",null,"本书是应用型文理工商类选题的论文写作指导，指导学生怎样撰写毕业论文、如何进行毕业设计、怎样运用装也知识开展研究与进行设计创作。"]
[9787536162716,"中国青少年网球体能训练指南",{"v":68,"d":"68.00"},"2019-02-01","韩春远","D845.2-62",415,269,"否","第一版","16K",null,"本书通过多年来对中国青少年网球运动员全国集训和个体化训练的实践，初步明确了网球体能和体能训练的核心要素概念、协调能力的概念、青少年网球体能训练理论体系和我国U12和U14网球运动员体能评价指标体系。"]
[9787536160064,"文化传播与文明对话：跨文化交流与比较研究论集",{"v":32,"d":"32.00"},"2019-03-01","伍鸿宇","G125-53",222,320,"否","第一版","32K",null,"本书所有的论题都围绕这“文化传播”和“文明对话”这两个主题，首先从单向的文化传播现象入手，进而探讨跨文化交流的模式，兵役具体的个案来深入分析文化传播过程中发生的流变。最后从文明对话的价值立场出发，通过宏观阐释和具体实例探讨了文化之间的融合互补、相互影响和未来取向。"]
[9787536162211,"初中物理实验的拓展与创新（教师版）（八年级）",{"v":29,"d":"29.00"},"2019-02-01","杨春生 李貌","G633.73",260,168,"否","第一版","16K",null,"本书最大的特点就是设计的课外小实验室根据教学进度排列的，方便学生在课外按照教学进度自己完成探究实验，改变学生重理论，轻实验的现象。"]
[9787536162167,"课堂改革在行动：小学数学前置小组合作学习模式实践研究",{"v":40,"d":"40.00"},"2019-02-01","杨翠","G623.502",245,199,"否","第一版","16K",null,"本书是“基于前置学习的小学数学小组合作学习模式的实践研究”课题的研究成果（本课题于2015年1月通过市级立项为课题，2018年4月顺利结题）。翻开书稿，仿佛打开了张槎中心小学全员参与、脚踏实地地推进小学数学课改的历史画卷。"]
[9787536161559,"静物素描教学参考（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程 ”系列丛书）",{"v":28,"d":"28.00"},"2019-02-01","黄伟明","G634.955.3",203,131,"否","第一版","16K",null,"重技法，轻理论，是当前素描教学中的通病，如何让素描活起来，怎样使素描具有生命力，本书尝试解决这一问题，并给出三个方面的解决方法。"]
[9787536162204,"初中物理实验的拓展与创新（学生版）（八年级）",{"v":38,"d":"38.00"},"2019-02-01","杨春生 李貌","G634.73",325,210,"否","第一版","16K",null,"本书最大的特点就是设计的课外小实验室根据教学进度排列的，方便学生在课外按照教学进度自己完成探究实验，改变学生重理论，轻实验的现象。"]
[9787536163652,"中国文体传统的现代转换(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2019-02-01","李遇春","I206.6",330,366,"否","第一版","16K",null,"本书强调中国问题传统的现代转换，正是对中国文体传统的现代转换的宏观思考基础上，以中国现当代小说和现当代的新文学和旧体诗词对传统文体进行现代转换为观察点，由此展开对中国现当代的新文学和旧体文学创作 的整体考察。",null,"“十三五”国家重点图书出版规划项目    “百部好书”扶持项目"]
[9787536162020,"广东中高本衔接专业教学标准研制：职业能力分析（四）（现代职业教育标准体系建设系列丛书）",{"v":46,"d":"46.00"},"2019-02-01","广东省教育厅、广东省教育研究院","G719.2",495,521,"否","第一版","16K",null,"略"]
[9787536162976,"价值创造视觉下的转型期师范大学创业研究——以A大学为例",{"v":39,"d":"39.00"},"2019-02-01","王楚鸿","G658.3",300,261,"否","第一版","16K",null,"本书研究围绕价值创造的“背景——目标——手段——成效——特征”这一主线，综合运用创业学、价值论、高等教育学和管理学等多学科的理论与方法，重点探讨师范大学转型的背景、价值目标与实质，以及转型期师范大学创业的要素、路径与特征，并为其进一步改革船业提出建议。"]
[9787536162075,"校本学习研究的原理、范式与方法",{"v":88,"d":"88.00"},"2019-02-01","黄甫全","G40-03",390,408,"否","第一版","16K",null,"在教育价值观回归课程学习本身的背景下，校本学习研究悄然升起，本质上就是校本教学研究，是一种以学校为基地、以学习为本位的新型课程与教学研究理论及实践。",null,"岭南教育文库"]
[9787536162617,"心理咨询操作指南",{"v":56,"d":"56.00"},"2019-03-01","黄凌谊","R395.6-62",530,352,"否","第一版","16K",null,"本书最大的特色是以心理咨询的基本技能和技术为立足点，详细解读心理咨询的基本流程和基本技术，诠释心理咨询的基本理论、基本技术，从人的基本心理结构进行分析，系统的回答了心灵帮助的有效方法和路径。"]
[9787536163911,"本土经验与民族精神(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-03-01","贺仲明","I206.6",238,290,"否","第一版","32k",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163126,"文人传统与新文学作家（文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-03-01","李春雨、张悦、陶梦真等","I206.6",238,290,"否","第一版","32k",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163133,"汉字书写与现当代作家手稿(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","李继凯","I206.6",238,290,"否","第一版","32k",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163898,"抒情传统与现当代文学(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","刘艳","I206.6",238,290,"否","第一版","32k",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163881,"汉语之美与现当代文学书写(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","郭小东","I206.6",238,290,"否","第一版","32k",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536163904,"中国当代小说与叙事传统(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","郭冰茹","I206.6",238,290,"否","第一版","32k",null,"本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。",null,"文化自信与中国现当代文学丛书"]
[9787536162983,"诗意同行：追寻教育理想国",{"v":38,"d":"38.00"},"2019-03-01","阮美好","G633.202",203,172,"否","第一版","16K",null,"本书从哲学的层面深入探讨了教育的问题。追溯教育的源头，探索人的存在于发展作为教育存在与发展的根本，以审视当下的教育带动对两种关系所产生的教育图景的思考，初步建构起体现自己的教育理想的教育文化模型。"]
[9787536162679,"微型社会与澳门高等教育发展研究",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-03-01","张红峰","G649.286.59",267,211,"否","第一版","16K",null,"本书作者在近年来的研究中，紧密围绕着澳门微型社会的特点，从高等教育的发展规划、人才培养、质量保障、治理财政、文化制度等领域进行深入的解析。",null,null,"高等教育"]
[9787536163294,"美学化生存：让爱与美升华生命和文学",{"v":36,"d":"36.00"},"2019-03-01","徐肖楠，徐培木",101,200,172,"否","第一版","16K",null,"人必须美学化地活着才能从此刻到未来，这不但是人类的天性，而且是人类的最终命运，这个最终命运的核心是爱与美，这就可以简洁地命名我们的命运：爱与美是我们共同的命运"]
[9787536163928,"现代学徒制项目实施方法",{"v":38,"d":"38.00"},"2019-03-01","谭福河、阚雅玲、门洪亮、占挺","G719.2",270,178,"否","第一版","16K",null,"全书共有7章，第1章概述现代学徒制的基本概念与框架，第2~7章分别对现代学徒制项目操作中重要环节的内容、原则、方法、流程、策略、质量控制要点等进行梳理与阐释，第8章提供了部分制度、方案、标准、表单等"]
[9787536163676,"中高职衔接专业教学标准和课程标准：市场营销专业（中职） 市场营销专业（高职）",{"v":33,"d":"33.00"},"2019-03-01","广东省教育厅 广东省教育研究院","G719.2",307,202,"否","第一版","16K",null,"中高职衔接丛书"]
["9787536162914","做一个有情怀的老师",{"v":35,"d":"35.00"},"2019-04-01","陈彩燕、郭树斌","G659.2-53",258,186,"否","第一版","16K",null,"本书是广东第二师范师院2014年以来“深化教师教育改革实践”课题的成果之一，是教务处围绕“四个并重”，协同各部门开展师范生人文教育行动研究的成果，是培养师范生人文与教育情怀的尝试。",null,null,"作者系广东省人民政府文史研究院馆员、文学院原院长，国家一级作家，获国务院特殊津贴专家。"]
["9787536163034","遇见大师—像艺术家一样创作",{"v":40,"d":"40.00"},"2019-04-01","李雪梅","J229",190,122,"否","第一版","16K",null,"这本书，记载了在“向大师学习绘画”的过程中，让孩子们遇见了凡·高大量舞动的笔触、毕加索的立体表现、达利的超凡的思维方式、波普的艺术表现形式等，使得孩子们有机会近距离接触大师的艺术情怀和接受其思想润泽，令孩子们的人品性格、艺术见解受到潜移默化的影响。在这些像“成熟”画家一样去表达主观情感的儿童画中，我们可以看到，孩子也同样可以做到有格调、有内容、有难度、有境界并符合这个时代审美的优秀作品。"]
["9787536163843","文体形式论(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-04-01","赵宪章","H052",216,229,"否","第一版","16K",null,"赵宪章的《文体形式论》是我国第一部基于形式美学的理念与方法研究此类问题的学术著作。本研究认定文体是语言的小筑，因此也是文学的形式存在，将其作为形式展开美学研究属于题中之意。于是，本研究针对晚近以来出现的新文类、新现象与新问题，阐发了文体作为形式存在的美学表征。",null,"文体与跨文体研究丛书","作者系中国文艺理论学会副会长，历任南京大学学术委员会副主任、中文系主任。"]
["9787536161665","文体与空间诗学研究(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-04-01","黄雪敏","I207.2",163,182,"否","第一版","16K",null,"本书把研究的重心从以往的历时性研究转移到现在的共时性研究上来，关注中国新诗这一新的文体形态的结构、功能、题材、场域、传播等，以一种横向比较的方式对后现代语境中现代汉诗的文体问题进行深入思考。",null,"文体与跨文体研究丛书","作者系华南师范大学城市文化学院副教授、硕士生导师。主要研究方向为文艺学和中国诗学。"]
[9787536162341,"民办高校分类管理政策的可接受性研究（中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-05-01","李虔","G648.7",176,135,"否","第一版","16K",null,"本书剖析了民办高校出资人和管理者对分类管理改革的态度变化，深入分析了民办高校分类管理的政策功能、政策内容、推进方式及其对政策可接受的影响。本书稿荣获“中国高等教育学会优秀博士论文”",null,"中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文丛书","李虔，北京师范大学教育学博士，国家教育行政学院讲师，中国教育发展战略学会民办教育专委会副秘书长。主持国家社会科学基金教育学青年课题、北京市教育科学“十三五”规划优先关注课题、北京市社会科学基金青年项目、中国教育发展战略学会重点课题共四项。"]
[9787536164581,"中国家风文化论略（中国精神文明学（意识社会学）大型丛书之第89部",{"v":80,"d":"80.00"},"2019-05-01","范英，董玉整，刘小敏","B823.1",399,356,"否","第一版","16K",null,"全书共分四大部分，分别对中国家风文化的一般概念、内涵与特征、中国古近代家风文化个案和中国古近代家风文化内容、特点与影响、中国现当代家风文化的构成、价值和追求、中国新时代家风文化建设的理论与实践等，作了简略的研究和论述。把历来对中国“家风”问题的探讨上升到“家风文化”的高度来审视。"]
[9787536156661,"高中物理复习教学方法策略与案例研究--中学物理教师教学能力发展丛书",{"v":42.8,"d":"42.80"},"2019-05-01","姚跃涌","G633.72",338,273,"否","第一版","16K",null,"本书从理论和实践操作两个方面来阐述高中物理复习教学方法策略。本书是为了适应新课程改革而编写的复习教学指导用书，是高中一线物理教师和参加复习的高中学生值得一读的参考用书"]
["9787536165076","科学的春天",{"v":29.8,"d":"29.80"},"2019/6","顾迈男","I253",156,164,"否","第一版","16K",null,"本书是作者对1978年全国科学大会、建造北京正负电子对撞机等重大科学事件，以及采访或报道杨振宁、李政道、丁肇中、陈景润、邓稼先等重要科学家新闻通讯稿的整理结集。本书的出版，既是向1978年全国科学大会这一伟大历史转折点致敬，也让更多的青少年学生了解过去的历史，感悟老一辈科学家的家国情怀和科学精神，同时借此书希冀全社会重视培养青少年科学精神，增强青少年科学素养，让更多的年轻人投身我国科学创新事业。","顾迈男，原新华社专职科学记者，享受国务院特殊津贴。以新闻和通讯的形式报道了中国科技界发生的许多重大事件，并以传记文学的形式撰写了当代一些著名科学家（包括华裔科学家）的人生经历以及科学成就。已出版的著作有：《非凡的智慧人生》《华罗庚传》《丁肇中》《炎黄之光——顾迈男科技新闻通讯选》《报国——回忆我所采访的科学家》等。","习近平在全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会上提到：科技创新、科学普及是实现科技创新的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。指出科教强国不仅需要重视科学技术，也应该重视科学精神。","第十二届广东省中小学“暑假读一本好书”活动推荐图书"]
["9787536164512","浅浅的光阴",{"v":32,"d":"32.00"},"2019/6","李剑平","I227",68,124,"否","第一版","32K",null,"这是李剑平的第二本童诗集，内容健康向上，传承优秀传统文化，语言生动活泼，充满童真童趣，适合中小学生阅读，也适合成人阅读；并且适合中、小学语文教师鉴赏和作为导读读本，是进行中小学开展诗教的优秀读本和示范文本。诗集作者潜心从事诗教和童诗写作多年，具有较高的文学创作水平，在各大报刊发表童诗作品，作品具有一定的思想性和艺术性。","李剑平，男，广东省作家协会会员，佛山市中学语文教学专业委员会副理事长；佛山市作家协会主席团成员、佛山诗社副秘书长、禅城区作家协会常务副主席，中学语文高级教师",null,"本书是一本二维码书，再诗集中印刷了多个二维码，读者可以扫一扫获得相应音频"]
["9787536163317","幼儿园“小社会”主题角色游戏活动园本课程（中班）",{"v":39,"d":"39.00"},"2019/6","林婉华","G613.7",305,197,"否","第一版","16K",null,"本书是广州市花都区圆玄幼稚园创新开设的园本教程，从客观实际出发，把握“小社会主题角色游戏活动“的本质内涵，使幼儿通过真实有意义的活动生动、主动的学习，获得完整的经验。是幼儿园老师中班教学指导用书"]
["9787536161085","幼儿园“小社会”主题角色游戏活动园本课程（小班)",{"v":30,"d":"30.00"},"2019/6","林婉华","G613.7",231,152,"否","第一版","16K",null,"本书是广州市花都区圆玄幼稚园创新开设的园本教程，从客观实际出发，把握“小社会主题角色游戏活动“的本质内涵，使幼儿通过真实有意义的活动生动、主动的学习，获得完整的经验。是幼儿园老师小班教学指导用书"]
["9787536164031","新媒体时代的文体美学(文体与跨文体研究丛书）",{"v":36,"d":"36.00"},"2019/6","周海波","I01",228,246,"否","第一版","16K",null,"新媒体是相对于传统媒体而言的新的传播方式和形态，是在网络技术支持下的数字传播媒体。本书就是研究新媒体时代文学是如何体现美感。"]
["9787536164840","智能时代的课堂教学：从知识课堂到智慧课堂",{"v":35,"d":"35.00"},"2019/6","廖力","G424.21-89",135,130,"否","第一版","16K",null,"阿尔法围棋战胜李世石宣告了智能时代的到来，其伴随着物联网、移动互联网等技术融入方方面面。那么，在智能时代我们应该如何有效地提高教学效果、提升知识传授效率呢？本书是作者今年在智慧课堂领域的研究与实践的一个梳理和总结。从智慧教学理论、技术和方法的角度全面结构只能时代的课堂教学。"]
["9787536164772","中学生文言文趣读",{"v":25,"d":"25.00"},"2019/6","南保顺 王土荣","G634.303",97,96,"否","第一版","16K",null,"本书最主要的特点是突出文言文的趣味性。选取最经典、具有很高的文学审美价值和深厚的文化底蕴的文言文材料。每篇文言文后或有一道趣读导题—主要是文言文章内容的趣点。每篇文言文后或有一道趣味思考题—主要是对文章内容趣点的联想。"]
["9787536158221","说课之要：思想政治理论课精彩12课堂",{"v":23,"d":"23.00"},"2019/6","赵中源,罗明星","G634.412",140,122,"否","第一版","16K",null,"本书凝聚了多位思想政治教师从事思想政治论课程教学的心路历程写出来，希望能以此培育出了“受欢迎”教师团队，提升高校思想政治论课程教学。"]
["9787536163690","唐前岭南文明的进程",{"v":38,"d":"38.00"},"2019/7","陈桥生","G127.65",228,246,"否","第一版","16K",null,"本书立足于文化传播的角度，集中对唐前时期岭南文明发展的进程进行剔刔爬梳，重点挖掘各个历史时期中不同的群体对开发广东，尤其是在文化教育方面所作出的贡献，探讨中原文明是如何经由这些群体的引入而泽被岭南，促进当地经济的发展、文明的推衍，以及岭南文明又是如何反过来渗透、影响于中原文明，从而清晰地展现了唐前岭南与内地的交融愈益密切通畅、成果愈益丰富的全过程。","陈桥生，1971年生，江西遂川人，毕业于北京大学中文系，文学博士，高级编辑，中国作家协会会员，中国文艺评论家协会会员，广东省文艺评论家协会副主席。主要研究领域为六朝隋唐文学，出版有《刘宋诗歌研究》等多部著作，在《文学遗产》《北京大学学报》《广东社会科学》等学术刊物发表研究论文三十余篇。现供职羊城晚报社，获广东新闻最高奖“金梭奖”等奖项。"]
["9787536165342","在香港（粤港澳大湾区文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019/7","周洁茹 ","I267",240,355,"否","第一版","16K",null,"本书是周洁茹的新近散文作品，集结了故乡、香港、写作、问答等四辑，触及美食、异乡、风物，尤其着墨了亲人和写作的生活。作为一个从内地漂泊到国外，又回到香港定居的写作者，周洁茹笔下的生活五味陈杂。书中记述与家人相聚，追忆往事和为何写作，周洁茹以文学审美的视角，观望自己的生活轨迹，饱含丰富的女性私人化体验。她品尝亲情、友情、爱情与文学创作带来的幸福与甜蜜、悲伤与苦涩，世情万象、人情冷暖都在生活细节中一一展现。","周洁茹，七零后代表作家。出版长篇小说《小妖的网》《中国娃娃》《岛上蔷薇》，小说集《我们干点什么吧》《你疼吗》《香港公园》等。2008年定居香港，现任《香港文学》总编辑。"]
["9787536164857","历史的空间——在历史中探寻地理空间价值",{"v":45,"d":"45.00"},"2019/7","李晓军","G633.552",277,228,"否","第一版","16K",null,"人们常说“史地不分家”，两者是紧密联系的，本书就是从这思想出发，为学生提供一本相对通俗的历史地理学方面的读本。"]
["9787536164499","现代学徒制专业教学标准和课程标准：医学美容技术专业（高职）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019/7","广东省教育厅、广东省教育研究院","G719.2",332,213,"否","第一版","16K",null,"现代学徒制处于试点阶段、尚未有国家统一的专业教学标准，因此，再广东省教育厅的领导下，项目团队经过2年的艰苦研制，完成了专业教学标准和课程标准的编制工作。项目组坚持校企合作、共同研究的做法，调查了5家直营企业、1家全产业连锁企业、4家中小型企业等，形成了医学美容技术专业的教学标准和课程标准。"]
["9787536162990","广州市越秀区启智学校“个别化—支持”办学模式的实践探索（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019/7","陈凯鸣","G635.12",267,213,"否","第一版","16K",null,"本书着重介绍了广州市越秀区启智学校的办学模式及其探索过程，覆盖从学前到职业高中的特殊教育学校，对其他特殊教育学校具有很强的借鉴作用，"]
["9787536163997","职业·专业·事业——教研员引领教师发展的实践与思考（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019/7","游海燕","G635.12",267,213,"否","第一版","16K",null,"对于教育欠发达地区，教研员是不可或缺的人力资源，由教研员主导的教学研究活动更是不可或缺的重要途径。本书是作者从事小学英语学科教研员工作6年多来，引领小学英语学科教师专业发展的实践探索与思考，并用文字记录6年来工作中的所思所想、所见所闻、所做所行。"]
["9787536163942","不辞长作岭南人——岭南人与文互换概述",{"v":39,"d":"39.00"},"2019/7","张双喜、刘英凤、文豪、李雪婷、刘凤梅","G64",128,309,"否","第一版","16K",null,"岭南文化是中华民族历史记忆的一部分，作为地域性文化的岭南文化，由于其独有的特点和地域性优势，它会深深地扎根于当地社会的文化土壤里，影响着当地人的社会生活方式、思维方式及其文学艺术的表达方式，并由当代的人们自觉不自觉地呈现出来。本书围绕岭南文脉肌理、岭南艺术荟萃、岭南文化承继和岭南英杰辈出等方面来阐述岭南文化，其包罗了岭南人生活的方方面面，并在代代相传中不断发扬光大。本书的出版，有助于优秀传统文化的传承与发展"]
[9787536163423,"广东碑刻铭文集：第一卷",{"v":298,"d":"298.00"},"2019-08-12","陈鸿钧、伍庆禄","K877.22",1109,584,"否","第一版","16K",null,"本书是一部图志式的金石专著，概要性的介绍广东碑铭状况。以辑录碑铭文字为主，适当配以碑铭图录以及详略得当的说明文字。"]
[9787536163430,"广东碑刻铭文集：第二卷",{"v":298,"d":"298.00"},"2019-08-12","陈鸿钧、伍庆禄","K877.22",1113,582,"否","第一版","16K",null,"本书是一部图志式的金石专著，概要性的介绍广东碑铭状况。以辑录碑铭文字为主，适当配以碑铭图录以及详略得当的说明文字。"]
[9787536163447,"广东碑刻铭文集：第三卷",{"v":298,"d":"298.00"},"2019-08-12","陈鸿钧、伍庆禄","K877.22",1048,547,"否","第一版","16K",null,"本书是一部图志式的金石专著，概要性的介绍广东碑铭状况。以辑录碑铭文字为主，适当配以碑铭图录以及详略得当的说明文字。"]
[9787536163454,"广东碑刻铭文集：第四卷",{"v":278,"d":"278.00"},"2019-08-12","陈鸿钧、伍庆禄","K877.22",947,469,"否","第一版","16K",null,"本书是一部图志式的金石专著，概要性的介绍广东碑铭状况。以辑录碑铭文字为主，适当配以碑铭图录以及详略得当的说明文字。"]
[9787536165564,"倾城月，倾城诗（粤港澳大湾区文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-08-12","冯倾城","I227",146,290,"否","第一版","16K",null,"本书收录了冯倾城的新诗、古典诗词作品。诗词主题既涉及作者在澳门成长的经历，又有作者求学周游的随感。除了个人化的主题，作者还以诗词书写了澳门回归祖国后的重要事件：面对汶川、玉树地震的悲痛，游历祖国大好河山的赞叹，喜迎祖国建国六十周年、澳门回归十周年的欣悦，等等。"]
[9787536165236,"丁肇中",{"v":39.8,"d":"39.80"},"2019-08-12","顾迈男","K837",208,214,"否","第一版","16K",null,"20世纪八九十年代，新华社高级记者顾迈男不辞辛劳地多次飞往瑞士日内瓦的欧洲核子研究中心（CERN）和美国麻省理工学院（MIT）对丁肇中教授进行采访，把她在接触和采访丁肇中教授过程中感触最深的人与事展现给读者。本书以朴实、流畅、生动的语言向我们再现了一位伟大科学家的成长、选择与奋斗之路，同时也展现了丁肇中教授的幽默风趣、卓越的领导能力以及对待工作时的专注、严谨、忘我的科学大家的形象。"]
[9787536164345,"生物教育研究--杨计明教研志",{"v":52,"d":"52.00"},"2019/8/12","杨计明","G633",257,224,"否","第一版","16K",null,"本书主要精选跨入21世纪后的中学生物教研成果，总体上有助于生物教师把握生物教育的精髓，细节上有助于生物教师升华生物教学的灵魂，本书适宜作为生物教师教学、师范学生学习、生物教育科研、继续教育培训等参考用书。全书分为总论、分述和展望三部分。"]
[9787536164369,"生物学教与学（初中）--杨计明教研志",{"v":50,"d":"50.00"},"2019-08-12","杨计明","G633",268,213,"否","第一版","16K",null,"本书从总体上有助于初中生物教师把握生物新课程的精髓，从细节上对生物教学具有现实指导意义。本书适宜作为生物教师教学、继续教育培训、师范院校学生学习等教学参考书，亦可作为相关的教师和研究人员教学或科研时作参考。全书分为六大部分：课程要求、教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例。"]
[9787536164352,"生物学教与学(高中)--杨计明教研志",{"v":51,"d":"51.00"},"2019-08-12","杨计明","G633",273,224,"否","第一版","16K",null,"本书从总体上有助于高中生物教师把握生物新课程的精髓，从细节上对生物教学具有现实指导意义。本书适宜作为生物教师教学、继续教育培训、师范院校学生学习等教学参考书，亦可作为相关的教师和研究人员教学或科研时作参考。全书分为七大部分：课程要求、教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例、教学科研"]
[9787536163003,"创造性教学（第2版）--杨计明教研志",{"v":45,"d":"45.00"},"2019-08-12","杨计明","G633",243,196,"否","第一版","16K",null,"《创造性教学》是教育部课程教材研究所重点课题“新基础教育高中生物教材创造性使用的研究”的研究成果，是人民教育出版社基础教育课程教材研究基金资助项目。全书共分三个部分，第一部分“新基础教育高中生物教材创造性使用的研究”总课题工作报告；第二部分“新基础教育高中生物教材创造性使用的研究”总课题研究报告；第三部分“新基础教育高中生物教材创造性使用的研究”子课题研究报告。"]
[9787536163010,"问题导学法(第2版）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-08-12","杨计明","G633",216,173,"否","第一版","16K",null,"本书是广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“生物学‘问题导学法’教学研究”研究成果。本书即为该课题研究成果，分为四大部分：第一部分是“生物学‘问题导学法’教学研究”总课题研究报告；第二部分是“生物学‘问题导学法’教学研究”子课题研究报告；第三部分是“生物学‘问题导学法’教学研究”课题研究论文；第四部分是“生物学‘问题导学法’教学研究”课题研究课例。"]
[9787536165540,"中学语文散文经典讲析",{"v":48.8,"d":"48.80"},"2019-08-12","吴周文","G633.332",288,300,"否","第一版","16K",null,"对中学语文散文作品的教材研究，是作者从事中国现当代文学研究的方向之一。此书稿收集40年来美文文本细读的文章。第一次结集。对选人中学语文课本（主要根据人教版与苏教版）的中国现当代散文中的经典作品进行文学与美学的解读。对中学语文教师、广大中学生和爱好文学的青年具有参考与应用价值。"]
[9787536165298,"钟荣光集（岭南教育文库）",{"v":180,"d":"180.00"},"2019-09-01","张金超","K825.46-53",962,914,"否","第一版","16K",null,"钟荣光（1866—1942），广东中山人。中国近代著名教育家、岭南大学首任华人校长。“北有蔡元培，南有钟荣光”，这是民国时期中国教育界流传的一句话。作为第一代中国大学的校长，同为举人出身的蔡元培和钟荣光承担起中国传统教育向现代教育转变的历史重任。本书主要收集整理钟荣光的教育思想及实践。"]
[9787536165243,"中学理科实验考试评价研究",{"v":45,"d":"45.00"},"2009-07-01","李文郁","G633.72",353,236,"否","第一版","16K",null,"本书是“中学理科实验考试评价研究”项目的部分研究成果。本项目首先从三个角度对理科实验考试评价进行整体的思考与分析，为后续分科研究指明方向。然后进行分学科分学段的深入研究，中学理科实验考试根据评价方式分类，可分为纸笔考试和操作考试，而操作考试中理科实验内容可分为传统实验、虚拟实验和DIS实验三大类，因此，高中和初中物理、化学、生物学科分别根据以上分类进行细致的研究。"]
[9787536165359,"小学生的快乐密码（青少年自我心理成长丛书）",{"v":32,"d":"32.00"},"2019-09-01","吕广健、黄海健、李秀文","G444",113,135,"否","第一版","16K",null,"随着社会的发展和变更，对心理健康服务的需要量越来越大。教育部也于2015年分颁发了加强中小学心理健康健康教育的一系列文件，明确提出每1000名的小学生就需要配备一名心理辅导老师。这些都说明了国家也越来越重视中、小学生的心理健康的问题。《小学生的快乐密码》能很好地弥补现时师资不足的问题，帮助小学生通过阅读本书来学会掌握自我心理调节的方法。"]
[9787536165205,"改革开放与广东文艺40年",{"v":150,"d":"150.00"},"2020-01-01","广东省人民政府文史研究馆","J120.97",816,812,"否","第一版","16K",null,"以“改革开放40年”为切入点，立足于广东改革开放的前沿，编写一本贯通改革开放四十年，既具开放意识与现代视野，又有时代感与当代性的带有文学史性质的高端专著。不仅能更好地展示广东文艺的实绩和力量，让“广东文艺”发出更响亮的声音，而且有助于配合推进省委提出的“岭南文化创新”的战略构想，增强广东文化的自信，提升广东文化的影响力，促进区域文化发展，从而在当前打造广东“文化强省”的进程中发挥积极的文化效应。"]
[9787536163577,"广东现代学徒制专业教学标准研制：职业能力分析（二）（现代职业教育标准体系建设系列丛书）",{"v":68,"d":"68.00"},"2019-12-01","广东省教育厅、广东省教育研究院","G719",560,372,"否","第一版","16K",null,"职业能力分析是现代学徒制专业教学标准开发的关键环节，广东现代学徒制专业教学标准研制通过职业能力分析获取现代学徒专业的典型工作任务及能力要求。本书汇编了广东现代学徒制标准研制项目中的畜牧兽医、酒店管理、皮具艺术设计、护理、机电一体化技术、计算机应用技术、汽车检测与维修技术、汽车车身维修技术８个专业项目组的职业能力分析成果。"]
[9787536165472,"赵立诚学术思想集",{"v":30,"d":"30.00"},"2019-12-01","杨忠奇","G64",261,168,"否","第一版","16K",null,"赵立诚教授，男，1938年12月生，广东省台山市人，广东省名中医，广州中医药大学主任导师，中医内科学心血管专业博士研究生导师，第三批全国名老中医药专家和享受国务院政府特殊津贴待遇的专家; 1964年毕业广州中医学院医疗系，毕业后留校在中医内科教研室工作，从事中医内科临床、教学和科研工作近40年。本文是赵立诚1964-2018年所有出版的论文汇集。"]
[9787536165854,"学校治理：解读与锦囊",{"v":46,"d":"46.00"},"2019-12-01","王华斌","G47",226,196,"否","第一版","16K",null,"本书稿从宏观的学校目标、学校制度到微观的学校团队建设、执行文化等方面都进行了全面深刻的阐述。在每一个关键问题后，都有有关键词解释和详细的锦囊妙法，帮助同类学校的校长快速有效解决问题。在学校治理方面，本图书是非常具有出版价值的。"]
[9787536164802,"中国古代瓷器上的戏曲小说图像研究",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-11-01","何艳君","G4",361,452,"否","第一版","32K",null,"本书分上下两编，以史论结合的方式对中国古代瓷器上的戏曲小说类人物故事图像进行了梳理与研究。上编梳理并分析了各个时期的戏曲小说类人物故事瓷画，总结其发展演变之规律，探讨其多元价值内涵；下编以《西厢记》瓷画为个案，从其流行、所绘人物和主要情节等三个方面展开具体的论述。"]
[9787536165663,"综合实践活动理论与实务——小学综合实践活动教师教学参考",{"v":28,"d":"28.00"},"2019-11-01","陈碧瑜","G4",289,200,"否","第一版","16K",null,"为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入落实党的十八大、十九大以来有关教育改革发展的系列政策文件精神和2018年全国教育大会精神，在重点领域和关键环节深入推进教育综合改革，依据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）和教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教材〔2017〕4号），结合我省小学综合实践活动课程实施的实际需要，广东经济社会实际发展、"]
[9787536166257,"授与受——中国现当代戏剧与文学硕士论文集",{"v":46,"d":"46.00"},"2019-11-01","陈军","I2",311,304,"否","第一版","16K",null,"本书收录了陈军老师指导的现当代文学、戏剧专业硕士毕业生的六篇毕业论文，包括现当代文学研究《论新感觉派小说色彩运用的现代性——以穆时英为例》《论萧红小说的叙事节奏》《“乱世里的盛世的人”——张爱玲其人其作与战争》，现代戏剧研究《曹禺戏剧中的“舞台提示”研究》《孟京辉先锋戏剧的接受研究》，选取现当代文学的作家，从某一个角度对其进行研究，体现了严谨的治学态度和扎实的学术功底。"]
[9787536165397,"开放式创新与工程专业学位研究生教育改革",{"v":45,"d":"45.00"},"2019-11-01","刘贻新  衷华  李香  张光宇","G64",306,300,"否","第一版","16K",null,"本书将开放式创新理论与工程专业学位研究生教育这一重大现实问题有机结合，紧紧围绕“通过构建和依托开放式创新平台，探索工程专业学位研究生教育与区域经济发展、产业转型升级的互动融合和协同发展问题，提出基于开放式创新平台如何完善工程专业学位研究生的培养模式与治理机制，进而推动工程专业学位研究生教育的改革与发展”这一主题展开研究。"]
[9787536164390,"“真”教致远（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程 ”系列丛书）",{"v":32,"d":"32.00"},"2019-10-01","柴松方","G62",195,328,"否","第一版","16K",null,"本书系针对作者近三十年的工作经历，所教学科与主管工作，多年的著述与经验总结，进行分类整理。其价值在于对一个优秀老师成长经历与经验的提升与整合，影响更多的老师敬业爱岗。本书分为真教思考篇、真诚育人篇、真情处世篇、真知教学篇。"]
[9787536165229,"创新性园本实践",{"v":32,"d":"32.00"},"2019-10-01","叶银仙","G63",208,180,"否","第一版","16K",null,"本书作者结合自己长期从事幼教一线工作积累的经验，站在教育的源头，以开阔的视野和创新的精神，用心地研究、实践的成果。书中整理收录了作者从教以来发表或获奖的一些文章，以“本”为中心。全书分为上编和下编。上编的主题是以园为本的管理，它是一种科学的、开放的、务实的管理，是实现过程和结果双赢的管理。下编的主题是以生为本的保教，是遵从一切为了孩子，以儿童为中心，师幼共成长的顺应自然和教育规律的教育。"]
[9787536165816,"岭南膏方及案例精萃",{"v":38,"d":"38.00"},"2019-10-01","冼绍祥","R4",264,240,"否","第一版","16K",null,"《岭南膏方及案例精萃》是由广东省名中医，珠江学者特聘教授，广州中医药大学第一附属医院院长，广州中医药大学教授，中医内科学专业博士生导师、博士后合作导师冼绍祥和广州中医药大学第一附属医院妇儿中心主任，妇科教研室主任，博士生导师罗颂平共同主编的医学教材。 "]
[9787536166011,"岭南内科进展（2019）",{"v":97,"d":"97.00"},"2019-10-01","冼绍祥，杨忠奇","R5",410,340,"否","第一版","16K",null,"广东省中医药学会内科专业委员会将于2019年组织召开岭南内科研讨大会，现将参会人员的学术论文汇编出版。全书分、心血管病篇、论心血管病篇、呼吸病篇、消化病篇、内分泌病篇、肾病篇、脑病篇、治未病篇、肿瘤病篇、名医传承篇十篇，共收录70篇论文。其内容包含中药的最新临床研究、名医临床经验介绍、名医学术思想研究等，论文的内容突出岭南医学流派特色，并以中医、中西医结合进展为特点，涵盖临床经验和实验研究"]
[9787536165465,"Python人口统计",{"v":68,"d":"68.00"},"2019-09-01","王广州","G64",185,128,"否","第一版","16K",null,"全书由11章构成，各章内容可以分为三类：Python语言介绍，运用Python语言设计宏观人口指标和数据分析程序的步骤和实例，以开源数据库sqlite为基础介绍数据库的使用和人口系统微观仿真的基本原理以及主要方法。书中的方法和分析技术可以作为人口统计技能训练的基本素材，读者也可以直接移用其中的研究实例程序，建立自己的基础人口统计分析框架。"]
[9787536166455,"季羡林：清华其神，北大其魂",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-01-01","卞毓方","k825.5",340,353,"否","第一版","16K",null,"“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。” 本书是季羡林先生的一部小传，描写了一代鸿儒季羡林先生的传奇一生，写出了季老的真性情、大智慧。本书既是一代知识分子的人生缩影，更是一把解读季羡林先生的钥匙。"]
[9787536165892,"跑跑运动900问",{"v":68,"d":"68.00"},"2020-03-01","董广新,韩会君","G822.3",248,410,"否","第一版","16K",null,"路跑运动是田径项目的一个分支，国际田径联合会(后简称“国际田联”)已经把路跑竟赛单独划分出来，这足以证明路跑运动的普及性及重要性。自2013年以来，马拉松运动呈井喷之势，跑者数量不断增长。据中国田径协会资料:2018年全国各地共举办了马拉松及相关运动赛事(800人以上规模)多达1581场，累计参赛人次达583万，境内马拉松及相关赛事已经覆盖了全国各个省会城市，285个地级市举办了马拉松比赛，由此催生了相关产业，特别是各种路跑培训遍地开花。然而，有些培训人员是路跑爱好者，没有接受过专业知识培训，能力良莠不齐，所获取的知识渠道庞杂，有些培训机构所教的知识甚至是错误的，由此导致大众跑者对路跑技术的理解及训练方法的认识出现迷茫与困惑。基于此原因，我们在体育院校开设了“路跑训练指导”课程，编写了教学用书《路跑运动实用教程》(于2018年8月出版)。为了完善教学，使知识系统化、具体化，我们又组织编写了《路跑运动90问》作为教学辅助用书和广大路跑爱好者学习参考用书。此书也是由陈小英、董广新等承担的国家社科基金项目“中美日马拉松参与行为机制比较与千预策略研究”的系列成果之一。"]
[9787536165410,"新高考背景下的学生选择：高中生生涯探索与决策",{"v":37,"d":"37.00"},"2019-11-02","宋春燕","G635",203,169,"否","第一版","16K",null,"本书以2019年4月广东等省印发的新高考改革方案为背景，以高中生生涯选择指导为目标，是一本针对高中生新高考的指导用书。"]
[9787536165083,"新高考背景下的教学管理：理念、视野和行动",{"v":39,"d":"39.00"},"2020-01-01","宋春燕 曾令鹏","G635",219,184,"否","第一版",null,null,"正如书名所示，本书分为认识篇、视野篇和行动篇三大部分。认识篇主要从高考改革、课程改革和综合素质评价三方面进行内涵呈现、内容解读和面对的挑战的分析和指导。视野篇则重点整理了美国、中国台湾和中国香港等国家和地区的高考方略、高中课程和学校指导，旨在引领学校和教师要有全球视野，注意吸收和借鉴，从而做出合理有效的决策。行动篇，也是本书的中心所在，详细论述了学校应该如何根据新高考构建课程体系，如何进行选课走班"]
[9787536166844,"岭南儿科双璧",{"v":60,"d":"60.00"},"2020-01-01","邓铁涛、邱仕君、刘小斌、肖衍初","R272",279,240,"否","第一版","16K",null,"本书是中医古籍点注类图书，由广东省名老中医内儿科学和医史学专家、内科博士研究生导师、广州中医学院邓铁涛（已故）教授及其弟子，对清代程 康圃的《儿科秘要》（广州麟书阁本）、民国杨鹤龄的《儿科经验述要》（杨吉祥堂本）点注整理, 将二书合二为一，定名为《岭南儿科双壁》。程杨二人是广东近代著名儿科医学家,学术上一脉相承,二书对治疗小儿疾病之理法方药,切实可用,故在岭地区人民群众中流传甚广,倍受医学界同道推"]
[9787536164604,"南戏演剧形态研究（广东中华文化王季思.黄天骥学术基金丛书)",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-01-01","欧阳江琳","I207",528,429,"否","第一版","32K",null,"本书是“广东中华文化王季思学术基金、黄天骥学术基金丛书”之一。南戏是一种古老的戏曲样式，起源于两宋之交，发展于元，明中期逐渐演变为传奇，它是中国戏曲体制形成的重要标志，在中国戏曲史上有着特殊的地位。本书作者欧阳江琳是江西师范大学文学院副教授，中山大学国家社会科学基金重点项目“中国古代戏剧形态研究”课题组成员，曾主持江西省社科基金项目“明代南戏演剧研究”、江西师范大学青年成长基金项目“明代宫廷演剧研"]
[9787536166356,"高职院校治理结构的理论与实证研究",{"v":37,"d":"37.00"},"2020-01-01","查吉德","G718",230,216,"否","第一版","16K",null,"本书系教育部人文社会科学规划基金项目“高职院校治理结构研究”的最终成果。全书共分四大部分：一是问题陈述，对高职院校治理结构研究的经济社会背景、国内外研究情况、研究方法及研究目标与内容进行阐述；二是理论研究，借鉴国内外相关研究成果，构建了包括组织机构、组织机制、制度体系三大要素构成的高职院校治理结构概念框架，在此基础进一步构建由4个一级指标40个二级指标构成了的现代高职院校治理结构标准框架"]
[9787536165250,"融合：自媒体与专题读写活动教学",{"v":45,"d":"45.00"},"2020-01-01","林明","G633",277,240,"否","第一版","16K",null,"本书稿是我省 “强师工程”重点课题“以自媒体为媒介，开展专题读写活动教学”（编号：2017ZQJK017）的成果，目的是推广借助自媒体开展整本书（多本书）读写活动的经验与成果；对整本书尤其是多本书的读写活动教学的研究目前还处在起始阶段，本书是极好的样本，具有较高的学术价值；而且作为新课改背景下，语文教师开展专题阅读的参考用书，是十分及时且有效的。"]
[9787536166240,"粤港澳大湾区与新时代应用型高等教育",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-01-01","王彦斌","G649",263,320,"否","第一版","32K",null,"本书以应时而生的粤港澳大湾区为研究背景，系统梳理了粤港澳大湾区高等教育发展的现状。从粤港澳大湾区的产业特点与人才需求环境分析入手，探索新形势下湾区应用型高等教育所面临的发展机遇与挑战。通过分析粤港澳大湾区地方本科院校的转型发展历程，试图探索出服务湾区发展的应用型高校人才培养模式，通过剖析港、澳两地应用型人才培养的成功案例，归纳出可供广东应用型高校借鉴的规律与经验，共同推动大湾区应用型人才的培养。"]
[9787536165748,"广东省性病规范化诊疗培训与管理技术手册",{"v":24,"d":"24.00"},"2020-01-01","杨立刚  杨斌","R759",120,144,"否","第一版","16K",null,"广东省性病诊疗质控中心（卫生厅成立的多个临床质量控制中心之一）召集国内（省内为主）专家编写的培训教材，用于广东省卫生系统性病规范化诊疗培训。主要内容包括性传播疾病临床表现。如何规范化为病人提供检查及治疗，并向病人提供预防服务。"]
[9787536165427,"大湾区基础教育瞭望：2018粤港澳大湾区中小学校长论坛荟萃",{"v":68,"d":"68.00"},"2020-01-01","广东省教育研究院","G633",263,160,"否","第一版","16K",null,"2018年，广东省教育研究院、香港校长专业发展促进会联合发起举办了2018年粤港澳大湾区中小学校长论坛。论坛以“共建粤港澳大湾区中国特色世界一流中小学”为主题，汇集优秀论文50多篇。本书即为此次论坛的精华荟萃。书中将汇集的50多篇论文按内容分为“学校特色和特色课程建设” “传统文化教育”“Stem教育和财经素养教育”三个部分，以期与一切关心、支持湾区基础教育协同创新发展的人们分享这一重要成果."]
[9787536165373,"时空观念的教学设计与学业评价(历史教育“新师范”建设丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-01-01","黄牧航","G633.512",319,268,"否","第一版","16K",null,"本书是中学师生最感兴趣的一个内容，也是历史学科与其他学科最容易融合的一个内容。本书的编写积累了丰富、有趣的素材，给中学教师进行校本课程和日常备课以全新的思路，将推动历史教学方法的变革。值得一提的是，本书是“历史教育‘新师范’建设丛书”（共5册）之一。"]
[9787536165137,"儿童心智的成长与教育",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-01-01","杨宁","G636",270,284,"否","第一版","16K",null,"本书汇集了作者上个世纪90年代中期以来在《心理学报》《心理科学》《心理发展与教育》《华东师范大学学报（教科版）》《教育研究与实验》《课程•教材•教法》《学前教育研究》《华南师范大学学报（社科版）》等杂志发表的部分与儿童发展与教育有关的学术文章。由于这些文章具有较大的关联性，基本围绕中小学生特别是学前儿童的发展、学习与教育问题的研究，按内容关联性，本书分为三大板块，即成长与发展编、认知与学习编、教育"]
[9787536165786,"新高考背景下的高中生生涯规划素养研究",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-04-01","庞春敏","G635",260,300,"否","第一版","16K",null,"本书是全国教育科学 “十三五”规划2018年度教育部青年课题“新高考背景下普通高中生生涯规划素养培养路径研究”阶段性研究成果。全书以“高等院校考试招生制度”为研究背景、以“高中生生涯规划素养”为核心问题，从八个方面展开思考，包括：高中生生涯规划素养研究的时代背景、意义与核心概念，理论基础，国际经验，国内探索，相关因素的多维解析，政策设计，校本行动和师资建设。本书对于中学一线教师、教育专家开展高中生"]
[9787536166417,"全面推进依法治校——广东高校依法治校理论与实践 (高校思想政治工作探索与创新丛书）",{"v":35,"d":"35.00"},"2020-04-01","朱孔军","G647",220,280,"否","第一版","16K",null,"为了贯彻党中央“四个全面战略布局”的要求，高校推进依法治校，工作中形成了很多优秀工作案例。本书是基于案例分析而进行的理论研究，主要内容分为四部分：依法治校基本理论及其在高校工作中的落实途径；高校依法治校的具体实践；高校依法治校的实践成功经验与教训；高校依法治校的基本价值观与方法论。特点：本书的特点有两个。一是实践性，通过具体案例展现依法治校方法与成果；二是理论性，在实践经验基础上进行理论提升；"]
[9787536163720,"中国古代文学文体范畴研究(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2019-10-01","郭守运","I0",304,352,"否","第一版","16K",null,"本书为“文体与跨文体”丛书之一，作者郭守运为华南师范大学城市文化学院人文系教授，华南师范大学文学院古代文学硕士生导师，中国社会科学院文学所高级访问学者，主要研究方向为古代文论与美学。在该书中，他以坚持民族特色、坚持以范畴（概念集束）为中心，运用范畴研究的方法论，抓住可谓“中国人文化基因”的文化关键词，对中国古代诗歌、词学、戏曲、小说四种大文体建构了系统的范畴论。"]
[9787536163850,"现代散文文体观念与文体演变(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2019-11-01","陈剑晖","I0",287,332,"否","第一版","16K",null,"以中国传统文论和古代散文文体作为理论资源和文化背景，同时以现代的批评视野，对中国现代散文的文体观念、文体形态和文体演变进行新的挖掘、梳理和整合。在梳理了我国古代文体论的特征和散文文体的历史演变，以及对文体的内涵进行新的界说后，又具体细致地考察了中国散文文体观念及文体演变：一是文体裂变的先兆——晚清域外游记；梁启超“新文体”散文的特征及转型的意义；现代“美文”的确立。二是“五四”时期散文文体的选择"]
[9787536166387,"散文文体的张力与魅力(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-04-01","王兆胜","I056",379,300,"否","第一版","16K",null,"本书包括三辑三十章内容。第一辑从当下散文创作和散文研究所存在的问题出发，对散文观念、散文研究理论、散文研究方法等问题进行深入辩证思考。并提出与此前“形散神不散”截然不同的散文界定——“形不散—神不散—心散”，即“形聚神凝心散”。第二辑从散文的分类及散文发展史入手，分章阐述了性灵散文、现代主义散文、诗的散文、随笔散文、学者散文、艺术家散文、文化散文等，并对新世纪的散文创作存在的问题加以分析，既有宏观把握，又有微观分析，历史梳理与理论概括结合。第三辑主要对林语堂、林非、王充闾、陈忠实、贾平凹、赛飞、熊育群、北国素素、马莉、彭家河、潘建成及广西新散文家等中国现当代散文家及作品进行评析，通过比较来把握作家之间、作品之间、流派之间的异同，发掘他们之间复杂的内在联系，进而揭示散文创作发展的某些本质性规律。"]
[9787536163935,"中国现当代作家的跨文体写作(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2019-05-01","宋剑华","I206.6",332,365,"否","第一版","16K",null,"进入新时期以后，“跨文体写作”一直是当代文学的艺术追求。许多新锐作家都师承由鲁迅所开创的文学传统，本书就是分析多为当代著名作家如郭沫若、郁达夫等人的跨文体写作手法和创作",null,"文体与跨文体研究丛书"]
[9787536165922,"李强情景弹钢琴",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-04-01","李强","J624",202,311,"否","第一版","16K",null,"为什么要情景弹钢琴？目的就是让孩子们快乐学琴，培养他们的想象力和创造力，弹奏中注重声音和音乐的标新，能够想象出音乐里蕴含的画面，领悟作品表达的情感。《李强情景弹钢琴》中的100首曲子除了选自动漫、游戏、电影已经网络流行歌曲、儿歌外，还包含作者李强的原创乐曲。书中所有曲子的讲解内容、故事与背景美术插画同步，教师可以突出和学生的音乐情景交流，孩子们可以和主人公乐宝兄妹一同体会成长的快乐；课后教案陪练方法丰富多样，家长完全不用为自己不懂弹钢琴，不知如何陪练而发愁；书中配套视频分别由作者李强、中国旅英青年钢琴演奏家任元、青年音乐教育家陆韵鸣，以及李强老师的学生演奏讲解。"]
[9787536166585,"<骆驼祥子>深度阅读的策略与路径",{"v":46,"d":"46.00"},"2020-04-01","王惠","G634",238,330,"否","第一版","16K",null,"《骆驼祥子》为中国现代文学史上的经典之作，是语言大师老舍先生的代表性作品；《<骆驼祥子>深度阅读的策略与路径》一书引导师生展开对这一部经典名著的深度阅读之旅，在通读、细读、品读、研读和新读等环节中多次回归文本，并由此建构起深度阅读的文本策略和实施路径。与同类图书相比，它一方面真正把阅读还原为一种全面和深入的专业活动，另一方面充分而又系统地挖掘出经典名著的教育教学价值。这是整本书深度阅读在理论探索和个案研究方面取得的一个重要成果，同时也是文艺学、文学史等学科研究方面的一个创造性的学术成果，在民族文化的传承和创新方面也具有一定的社会价值。对于广大中小学语文教师来说，该书不仅提供了一个深度阅读的模型，指引了一条深度阅读的路径，也具有很强的教学实操价值。书中的每一节内容，都可以通过相应的教学设计和教学组织转化为有价值的教学资源。希望中小学语文教师喜欢本书并充分利用本书开展更为有效的整本书阅读教学活动。"]
[9787536166554,"《论语》整本书阅读",{"v":28,"d":"28.00"},"2020-01-01","石素芝","G633.332",213,156,"否","第一版","16K",null,"作者依据《论语》本身的特点及学生的需求重构教学内容，为学生量身定制了《论语》整本书阅读课程的内容。采用专题分类方式，以“孔子的为人”为纲，辑选《论语》相关篇章，从孔子的身世引入，依次编排六个专题，即孔子之为学、孔子之为师、孔子之为政、孔子之为人、孔子之述、孔子之影响。课程实施过程分为“经典研读”“百家讲坛”“参观讲解”“戏剧表演”四个环节。"]
[9787536166639,"让孩子黏上你的课：课堂教学创意设计技巧",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-04-01","王纯旗","G623.",356,319,"否","第一版","16K",null,"本书是王纯旗校长从事教学工作几十年的经验总结，凝结了一位知名教学工作者的毕生心血，旨在帮助年轻教师理解数学教学的灵魂和精髓，提高课堂效率，增加课堂“黏性”。书稿内容分为六大部分：教给孩子有魂的数学、教给孩子美丽的数学、教给孩子能学的数学、教给孩子真实的数学、教给孩子身边的数学、教给孩子好玩的数学，并提出的“黏性创意的六大原则”，即简单、意外、具体、可信、情感、故事。在书稿中，关于教学的独到见解之处"]
[9787536167032,"病患的意义：医生和病人不同观点的现象学探讨",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-04-02","（美）图姆斯著，邱鸿钟、李剑译","R197",168,208,"否","第一版","16K",null,"人与动物都会患病，但只有人才赋予病患以意义，而“意义”为了找到居所，为了成为有别于自身的那个叫做意义的东西，就得等着被说出被写出。《病患的意义》就是一本诞生在作者经过 19 年来病患磨难的体验之上的著作。阅读这部似乎晦涩难懂的作品，是因为我们绝大多数人都没有经历过这种致死性疾病的磨难，即使有些人也罹患过同样的疾病，但大多数人的心灵早已因为死亡的恐惧和悲哀笼罩而变得麻木。细细品味图姆斯以自己生命为代价撰写的这本书，可以感到苦涩中隐含着的意味深长的意义。本书从描述自己病患体验的内省开始，然后比较分析医生与病人对病患和身体的不同看法，从医学科学和生活世界的不同角度看待病患的不同意义，最后回归到这种意义的区分对临床实践或医学目的的影响这个归宿上来，展现了作者在现象学和存在主义哲学熔炉冶炼的一次磐涅。本年数告诉我们，在病患面前，人的意识和意志完全没有能力左右和预测它，人的主体性、能动性、完整性都受到了前所未有的挑战和质疑。观察和体验自己的病患是一种机会难得的学习现象学的历程。"]
[9787536167308,"广东教育改革发展研究报告.2020",{"v":80,"d":"80.00"},"2020-04-04","广东省教育研究院","G639",422,371,"否","第一版","16K",null,"本书为深入贯彻全国、全省教育大会精神和国家、省教育规划纲要，以及省教育发展“十三五”规划，特别是落实“四个走在全国前列”、打赢扶贫攻坚战、实施乡村振兴战略、建设国际一流湾区和世界级城市群对教育“冲一流、补短板、强特色”、加快推进教育现代化的要求，促进落实教育“争先进、当标兵、建高地”战略决策和省委教育工委、省教育厅重要工作部署组织编写。"]
[9787536166851,"《春秋》经传真精神（国学经典新精神·五经系列丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-05-01","陈鸿超","K225",206,240,"否","第一版","16K",null,"作为儒家五经之一，《春秋》是一部蕴涵着孔子深刻政治思想的著作，是历代文人学士的必读书目，对中国古代政治、思想、学术、文化产生深远影响。直到今天，《春秋》及三传对于了解古代学术，认识古代社会，理解古人观念具有重要作用。然而千百年来，《春秋》及三传的相关问题堪称盘根错节、纷繁复杂，相关的研究论著更是汗牛充栋，浩如烟海，使这些历史悬案愈加扑朔迷离，疑云密布。本书正是在以往研究的基础上，根据大量出土文献并吸收最新学界讨论成果，对《春秋》及三传中的性质之谜、成书疑案、经学之争、历史影响等重要问题进行清晰明了的介绍与梳理，希望能够拨开历史迷雾，还原《春秋》经传真精神。为避免艰深晦涩，本书在满足学术性的同时兼顾易读性，力求以简明的语言把历史疑案的来龙去脉讲明白，并给予公允的评析与解释，勾勒《春秋》经传学术发展的基本脉络。"]
[9787536166479,"《诗经》真精神（国学经典新精神·五经系列丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-05-01","姚小鸥 高中华","I207",246,290,"否","第一版","16K",null,"《诗经》在中国文化史上有着极其特殊的崇高地位。就其对民族文化的意义而言，超过历史上的任何一部诗歌集。然而，关于她的诸多基本问题，甚至其文化性质，都存在疑难之处。凡此种种，皆有待澄清。以此为基础，才能充分把握《诗经》这部重要经典的真正内涵，发挥其在文化建设中的重要意义。"]
[9787536166578,"《周易》真精神：六十四卦卦爻辞新注新释（国学经典新精神·五经系列丛书）",{"v":68,"d":"68.00"},"2020-03-01","廖名春","B221",420,254,"否","第一版","16K",null,"长江学者文丛”主要汇集我国人文社科领域，并兼及自然科学领域，取得突出研究成绩，具有广泛学术影响力，受到业界同行普遍认可，具有深厚学术造诣，且获评教育部长江学者称号的一流专家学者的优秀学术成果，尤其是具有代表性、前瞻性、战略性的研究成果，以及个人治学经历经验。文丛计划分学科、成体系、分阶段陆续结集出版，力争持续打造成为我国乃至国际上知名的学术品牌和出版经典。"]
[9787536167209,"战至春暖花开时——广东援鄂抗疫一线日记",{"v":38,"d":"38.00"},"2020-05-01","<战至春暖花开时——广东援鄂抗疫一线日记>采编组","I267",123,141,"否","第一版","16K",null,"分别由广东省人民医院、广东省中医院、广东药科大学附属第一医院、广州医科大学附属第一医院、广州医科大学附属第二医院、广州中医药大学第一附属医院、茂名市中医院、南方医科大学、中山大学附属第三医院粤东医院等提供稿件。"]
[9787536166219,"天顶一粒星（童谣绘本）",{"v":25,"d":"25.00"},"2019-11-01","林朝虹、颜桂","G613.2",24,42,"否","第一版","24K",null,"“送给潮汕孩子的珍贵礼物”共三册，包括《拥啊拥》《天顶一粒星》《拍啊拍铰刀》三册，分别适合3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿阅读，每册5个童谣绘本作品，书名分别选用了一句潮人耳熟能详的歌词，以勾起海内外潮人的童年记忆。本册包括《洗浴歌》《相揽肩》《呢呢呢》《须赤赤》《拥啊拥》5首童谣。"]
[9787536166202,"拥啊拥（童谣绘本）",{"v":25,"d":"25.00"},"2019-11-01","林朝虹、颜桂","G613.2",18,28,"否","第一版","24K",null,"“送给潮汕孩子的珍贵礼物”共三册，包括《拥啊拥》《天顶一粒星》《拍啊拍铰刀》三册，分别适合3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿阅读，每册5个童谣绘本作品，书名分别选用了一句潮人耳熟能详的歌词，以勾起海内外潮人的童年记忆。本册包括《洗浴歌》《相揽肩》《呢呢呢》《须赤赤》《拥啊拥》5首童谣。"]
[9787536166226,"拍啊拍铰刀（童谣绘本）",{"v":25,"d":"25.00"},"2019-11-01","林朝虹、颜桂","G613.2",24,42,"否","第一版","24K",null,"“送给潮汕孩子的珍贵礼物”共三册，包括《拥啊拥》《天顶一粒星》《拍啊拍铰刀》三册，分别适合3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿阅读，每册5个童谣绘本作品，书名分别选用了一句潮人耳熟能详的歌词，以勾起海内外潮人的童年记忆。本册包括《洗浴歌》《相揽肩》《呢呢呢》《须赤赤》《拥啊拥》5首童谣。"]
[{"v":9787536163364.99,"d":"9787536163365"},"旅游电子商务（现代职业教育体系建设系列教材）（旅游管理专业系列）",{"v":25,"d":"25.00"},"2020-05-01","潮汕童谣研发团队","G613",30,52,"否","第一版","16K",null,"“送给潮汕孩子的珍贵礼物”共三册，包括由《挨啊挨》《潮州湘桥好风流》《雨落落》3册组成，分别适合3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿阅读，每册5个童谣绘本作品，书名分别选用了一句潮人耳熟能详的歌词，以勾起海内外潮人的童年记忆。本册包括《农事歌》《鸡囝错脚踏死鹅》《拍球歌》《东方出个弥勒佛》《雨落落》5首童谣。"]
[{"v":9787536163401.23,"d":"9787536163401"},"家具造型形态设计",{"v":25,"d":"25.00"},"2020-05-01","潮汕童谣研发团队","G613",21,36,"否","第一版","16K",null,"“送给潮汕孩子的珍贵礼物”共三册，包括由《挨啊挨》《潮州湘桥好风流》《雨落落》3册组成，分别适合3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿阅读，每册5个童谣绘本作品，书名分别选用了一句潮人耳熟能详的歌词，以勾起海内外潮人的童年记忆。本册包括《农事歌》《鸡囝错脚踏死鹅》《拍球歌》《东方出个弥勒佛》《雨落落》5首童谣。"]
[{"v":9787536163437.46,"d":"9787536163437"},"旅游景区运营管理",{"v":25,"d":"25.00"},"2020-05-01","潮汕童谣研发团队","G613",21,38,"否","第一版","16K",null,"“送给潮汕孩子的珍贵礼物”共三册，包括由《挨啊挨》《潮州湘桥好风流》《雨落落》3册组成，分别适合3~4岁、4~5岁、5~6岁幼儿阅读，每册5个童谣绘本作品，书名分别选用了一句潮人耳熟能详的歌词，以勾起海内外潮人的童年记忆。本册包括《农事歌》《鸡囝错脚踏死鹅》《拍球歌》《东方出个弥勒佛》《雨落落》5首童谣。"]
[978753616620201,"潮汕童谣绘本（全6册）",{"v":150,"d":"150.00"},"2020-07-01","林朝虹、颜桂","G614"]
[9787536167612,"幼儿园潮汕童谣优秀活动设计30例",{"v":25,"d":"25.00"},"2020-06-01","颜桂","G613",132,128,"否","第一版","16K",null,"《幼儿园潮汕童谣优秀活动设计30例》是根据《潮汕童谣绘本》丛书中30首童谣进行活动设计，在大量实践的基础上形成的活动方案，活动方案涵盖五大领域，每一个集体活动方案文本结构基本包括活动名称、设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程和活动拓展。每一个活动方案的活动过程均有配图。 "]
[9787536165199,"明德至善天地心（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-05-01","周建江 曾湖仙","G634",194,196,"否","第一版","16K",null,"本集依照仁德、善良、孝悌、慈爱四个部分分类，选取若干中国现当代文学作品，构成浑然完整文化思想体系，引导学生们进入传统文化意境中，拥有积极的人生态度，塑造人格，直面社会与生活，为国家的建设与个人的进去服务。在具体的编排体例上，则依照文学体裁分类排列。力求结构合理，取得良好的效果。"]
[9787536164826,"长风破浪会有时（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-05-01","咸立强、黄红丽","G634",232,216,"否","第一版","16K",null,"本书为“文学自信·中学生读本（中国现当代文学）”系列丛书中的一本。唯自信方能自强，自强不息者才能恒自信。自信与自强，重知更重行，这些都是中国传统文化的重要主题，在中国现当代文学经典中，有许多感人至深的关于自尊自信自强的描写，它涉及到了知行合一、修身养性，以及个人与群体、与社会的关系等问题。中学生对自尊自信特敏感，对此问题不应回避，应很好地进行引导。"]
[9787536164635,"一片冰心在玉壶（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-05-01","陈剑晖，季丰","G634",228,220,"否","第一版","16K",null,"本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是师友之谊与珍重爱情，重点选择文学史上的感人爱情篇章、亲情篇章，也有对这些问题做理性思索的文章，对中学生进行爱的教育。"]
[9787536164642,"横看成岭侧成峰（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-05-01","傅修海，黄平","G634",228,214,"否","第一版","16K",null,"本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是逻辑思辨与审美之维，重点选择精彩的、逻辑性强的演讲等政论文文体，和精彩的推理小说，培养中学生逻辑思辨和创造性思维。"]
[9787536165182,"语不惊人死不休（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-05-01","郭小东、张华、蔡莉玲","G635",219,176,"否","第一版","16K",null,"本丛书从中学的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是汉语之美的多元映照，重点选择与汉字书写和汉字思维有关的经典作品，引导中学生欣赏汉语之美。"]
[9787536166738,"跨文体：从虚构到非虚构(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-06-01","刘浏","I04",240,256,"否","第一版","16K",null,"文学文体可以分为“虚构”和“非虚构”两大类。相对于“虚构”写作，“非虚构”写作其实是指一个大的文学类型的集合，而不仅仅是一种具体文体的写作。它既包含非虚构小说和新新闻报道，也包括报告文学、传记、文学回忆录、口述实录文学、纪实性散文、游记等文体。在广义上，非虚构文学是一个相对于“虚构文学”的文学族群；在狭义上，它专指美国上世纪60年代至70年代兴起的非虚构小说、新新闻报道和历史小说等新的写作类型。"]
[9787536167513,"与20位大科学家面对面",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-06-01","顾迈男","K816",296,227,"否","第一版","16K",null,"本书稿收入原新华社高级记者顾迈男自20世纪60年代至90年代对中外著名科学家的采访记。文稿包括梁思成、华罗庚、张文裕等科学大家鲜为人知的故事，涵盖地质、建筑史、数学、物理、生态学、高能物理、控制理论、航天以及“两弹一星”等内容。"]
[9787536165489,"广东高校资助育人工作研究",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-04-01","王岩","G649",210,216,"否","第一版","16K",null,"本书借鉴相关理论，结合实践经验，从目标、内容、资源、方法、平台、保障、评价、典型案例等方面阐述广东高校资助育人。广东高校资助育人的目标中的宏观目标是助力国家宏伟蓝图建设，中观目标是贯彻落实新时代资助政策，微观目标是实现学生全面发展。广东高校资助育人的内容是围绕培育和践行社会主义核心价值观的核心目标，强化学生的创新精神和实践能力“两项能力”，加强学生励志教育、诚信教育和社会责任感教育“三项教育”。"]
[9787536165533,"广东高校课程育人工作研究",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-04-01","刘志文","G649",214,216,"否","第一版","16K",null,"本书以整体把握和重点分析的方法，全面梳理和总结新世纪以来特别是党的十八大以来广东高校课程育人工作的改革经验，重点从理念转变、课程改革、体系构建、队伍建设、制度创新等五个方面展开理论分析与案例研究。同时，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“思政课程”向“课程思政”转变为改革目标，探索广东高校课程育人体系建设的规律、模式和发展趋势，为大力提升高校思想政治工作质量，提供策略选择和政策建议。"]
[9787536167629,"高等职业教育优秀教学设计及教学绝活集萃（一）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-06-01","广东省教育研究院","G718",426,282,"否","第一版","16K",null,"本书为广东省高校（高职）青年教师教学能力大赛高职组别获得决赛一等奖的优秀教学设计及教学绝活结集。包括思想政治，财经商贸，教育与体育，文化艺术、旅游与公共服务，公共基础，电子信息，装备制造，土木与交通，其他综合等相关课程优秀教学设计及教学绝活。每个教学设计大致包括教学内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计、总结与反思等内容，另可扫描观摩比赛说课环节和教学绝活，还可了解专家对该教学设计、说课环节及教学绝活的全面点评。"]
[9787536165823,"广东高校实践育人工作研究（新时代广东高校立德树人工作研究系列）",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-07-14","陈金龙，李张容","G649",179,188,"否","第一版","16K",null,"全书构建广东高校实践育人工作机制，阐述了广东高校实践育人工作的历史与现状，明确广东高校实践育人工作机制的思想原则，聚焦于新时代广东高校实践育人工作，从广东高校实践育人的目标、内容、资源、平台、方式、保障和评价七个方面来归纳和总结新时代以来广东高校实践育人的基本经验和历史成绩，通过总结广东高校实践育人的成就与经验，探讨构建广东高校实践育人工作的具体机制，为建构广东高校实践育人机制提供有益借鉴。"]
[9787536167100,"万紫千红总是春（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-07-17","谭健文,徐珊","G634",250,172,"否","第一版","16K",null,"本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是和而不同与多元共生，重点选择和而不同、多元共生、人类共同价值观等主题作品，引导中学生深入辨析真正的个人主义是什么，以及个人与群体的正确关系。 "]
[9787536167773,"广东省高等职业教育质量年度报告（2020）",{"v":30,"d":"30.00"},"2020-07-17","广东省教育厅","G718",125,92,"否","第一版","16K",null,"本书全面梳理了2019年广东省高职院校的相关情况，包括特色亮点、发展概况、学生发展、教学改革、产教融合、政府责任、国际合作、服务贡献、应对挑战等九个部分和计分卡、学生反馈表、资源表、国际影响表、服务贡献表、落实政策表等附表内容，是广东省高等职业教育发展的重要历史文献。"]
[9787536166547,"语文课程设计的文化传承与创新",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-07-01","雷实","G633",437,564,"否","第一版","16K",null,"《语文课程设计的文化传承与创新》意在从文化传承和文化创新两个角度，结合作者的工作经历，总结和反思二十余年来的中小学语文课程建设，提出新的设想。本书着重阐述我国语文课程设计在民族文化上的传承与创新，以及这些认识如何体现在语文课程标准之中，如何贯彻于教材建设和教学实践。这是作者依据二十多年语文课程改革实践，运用当代教育科学理论，对大陆、港澳地区和国外母语课程设计的历史和现状进行认真梳理、全面考察之后的研究成果，具有前沿性、开创性和现实指导性，是国内语文课程设计领域的高屋建瓴之作。"]
[9787536166486,"中国现代小说文体的发生(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-07-21","郭冰茹","I207",200,208,"否","第一版","16K",null,"中国现代小说，是中国文学由传统向现代蜕变过程中，产生的一种非常重要的文学文体，其既有别于传统小说，又不完全等同于西方现代小说，在东西方文学传统地碰撞、交融中，确立了颇为独特的文体规范。本书由此入手，返归中国现代小说文体发生的原点。"]
[9787536166035,"古道传“真”——2018—2019年韶关机场考古发掘成果展（广东省文物考古研究所公众考古丛书）",{"v":96,"d":"96.00"},"2020-07-25","广东省文物考古研究所、乳源瑶族自治县民族博物馆","K878",150,104,"否","第一版","16K",null,"本书先是介绍乳源莱山遗址的概括、本次发掘的主要发现和重要意义，进而分墓区介绍选展器物。本书作为广东省文物考古研究所公众考古丛书之一，展示的正是这一重要发现的考古成果。全书架构简洁清晰，图文并茂，语言通顺流畅，具有很好的出版价值。"]
[9787536167544,"宁心正笔——第十一届广东省规范汉字书写大赛优秀作品选集",{"v":116,"d":"116.00"},"2020-07-23","广东省教育厅  广东省语言文字工作委员会","J292",250,252,"否","第一版","16K",210,"本书是广东省语言文字工作委员会主办的第十一届广东省规范汉字书写大赛优秀作品选集。大赛组委会从全省地市和高校报送的4000多份作品中，精选出500多件优秀作品，包括毛笔特等奖作品和硬笔特等奖作品，汇编成册，供全省大中小学生和书法教育工作者学习参考。本书可为全省大中小学生和书法教育工作者提供学习参考，也可为书法爱好者提供鉴赏佳作，有助于促使广东全省大中小学生和教师激发书法学习兴趣、提高书法水平。"]
[9787536167452,"潘懋元文集卷一：高等教育学讲座",{"v":78,"d":"78.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",281,280,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536166943,"潘懋元文集卷二：理论研究（上）",{"v":138,"d":"138.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",550,278,"否","第二版","16K",169,"潘懋元文集[卷二•理论研究（上）]理论研究系统地搜集和整理了潘懋元先生历年已出版的主要理论成果。内容包括：高等教育学的研究对象和任务、高等教育理论研究的必要性、高等教育的基本特点、高等教育学的基本体系和内容、高等教育研究方法中的若干问题、教育的基本规律及其对高等教育的作用等等。"]
[9787536167407,"潘懋元文集卷二：理论研究（下）",{"v":128,"d":"128.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",487,488,"否","第一版","16K",169,"《潘懋元文集 卷二 理论研究（下）》包括“教育与文化”“高等教育思想”“教学理论”三编及其他与教育理论研究相关的内容。“教育与文化”编主要探讨传统文化与高等教育及其现代化、、海外华文教育与弘扬中华优秀传统文化、文化的创新与保守等问题；“高等教育思想”编主要探讨现代教育与教育现代化、教育外部关系规律、高等教育思想的演变与发展、高等学校的素质教育与通识教育等问题；“教学理论”编主要就“理论联系实际的教学原则”“少而精教学原则”“高等学校教学原则体系”“教学改革”“产学研合作教育”等展开论述；其他部分，则主要谈及“高等学校勤工俭学”“教育干部专业化”等问题。"]
[9787536167582,"潘懋元文集卷三：问题研究（上）",{"v":148,"d":"148.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",586,588,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536167438,"潘懋元文集卷三：问题研究（下）",{"v":148,"d":"148.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",586,592,"否","第二版","16K",169,"《潘懋元文集 卷三·问题研究（下）》由潘懋元教授著。第1版已于2010年在我社出版，受到广泛好评。在潘先生百岁华诞暨从教 85 周年来临之际，重新编纂整理《潘懋元文集》其意义更是倍增。为此，现与作者协商修订此书，并新收录了少量 2009 年以前的内容。潘懋元先生是中国高等教育研究的奠基人、中国高等教育学科的创始人。作为一名著名的教育理论家，潘懋元教授教育理论研究硕果累累，为创建我国高等教育学学"]
[9787536167698,"潘懋元文集卷四：历史与比较研究",{"v":148,"d":"148.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",527,528,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536167537,"潘懋元文集卷五：序文",{"v":138,"d":"138.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",546,548,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536167421,"潘懋元文集卷六：讲课录",{"v":68,"d":"68.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",277,280,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536166646,"潘懋元文集卷七：昔年作品及其他",{"v":138,"d":"138.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",550,556,"否","第二版","16K",169,"本卷收录的作品种类较多，故本书稿共分为三大部分，第一部分是1949年之前的作品，第二三部分是1949年之后的作品。其中，第一部分又由论文、杂文和小说三小部分组成；第二部分主要由1949年后有关教育问题的文章组成；第三部分主要是1949年后的杂文，其中包括诗歌、小小说、影评、对社会现象的评价与看法等。"]
[9787536167148,"潘懋元文集卷八：潘懋元教授纪事年表",{"v":178,"d":"178.00"},"2020-08-01","韩延明","C53",812,784,"否","第一版","16K",169,"本书对潘懋元先生的生平事迹、活动足迹、学术轨迹和创业奇迹进行梳理和概括，是反映潘懋元先生丰富传奇辉煌的教育人生的历史文献，同时也是我国高等教育学科建设和研究的发展史。这次修订对2010年版的年表进行了大幅度的修订、增补、扩展和完善，本书作者为保证史料的准确，细心收集整理、多方寻访、仔细查阅、直接与潘懋元先生请教核实。本书对潘懋元先生人生经历、教育活动、学术思想、工作业绩、生活情趣的记录较为详实、准确、客观、真实。"]
[9787536167445,"潘懋元文集卷九：潘懋元教育口述史",{"v":78,"d":"78.00"},"2020-08-01","潘懋元口述 肖海涛、殷小平整理","C53",273,264,"否","第一版","16K",169,"本书为《潘懋元文集》［卷九·潘懋元教育口述史］： 收录对潘懋元先生个人经历及学术研究的访谈内容。包括早年生活、负笈求学、厦大岁月、开创中国高等教育学、高等教育问题研究、拳拳之心等部分。既是对潘懋元先生的高等教育研究进行一次梳理和总结，将潘懋元的高等教育思想以集大成的形式呈现给世人。"]
[9787536166905,"文学自觉与文体自觉(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-07-31","刘勇","I0",246,268,"否","第一版","16K",260,"本丛书是我国首套贯通古代、现代、当代和跨文体写作的文体研究丛书，既具开放意识与现代视野，又有时代感与当代性。本丛书促进我国的文体研究和增强当代作家的文体意识，提升中国当代作家和文学研究者的文化自信。 本册重点考察分析魏晋时期、五四时期和上世纪80年代三个时期的文学，探讨文学自觉与文体自觉的关系，以及这种文学自觉对当下文学创作的启示。"]
[9787536165366,"广东高校管理育人工作研究（新时代广东高校立德树人工作研究系列）",{"v":56,"d":"56.00"},"2020-07-24","朱孔军","I0",210,256,"否","第一版","16K",169,"管理育人是大力提升高校思想政治工作质量的重要环节，也是全面落实立德树人根本任务的主要途径。本书从管理育人的内涵变化及历史发展入手，明晰高校管理育人的理论基础和研究理路；探析高校管理育人理念嬗变特征、规律以及新时代目标的内涵和结构。"]
[9787536162068,"诚真教育：做一个有思想的校长",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-07-02","林文良","G637",238,200,"否","第一版","16K",169,"本书是中学一线校长结合自己工作实践，在参加广东省中小学新一轮百千万名校长培养过程中，在专家指导下，在同伴的帮助下，经过多次的修改提炼出来的教育思想。既是对十几年校长工作经历与成绩的概括，更是对未来实践的方向指引。有很强的借鉴性。"]
[9787536164673,"“一带一路”建设与粤港澳合作发展（2017年全国高校出版社主題出版）",{"v":49,"d":"49.00"},"2020-08-20","袁俊、梁育民","F127.651",309,260,"否","第一版","16K",169,"当今世界正发生复杂深刻的变化，各国面临的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济；彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。本书从几个方面阐述了“一带一路”建设与粤港澳合作发展的关系。"]
[9787536165908,"广州市养老服务体系建设研究",{"v":28,"d":"28.00"},"2020-08-25","杜宁宁","D669",167,140,"否","第一版","16K",169,"本书的成稿是在著作者主持的广州市社科规划课题——广州市老龄社会与城市养老问题研究的成果基础上形成，课题组历时两年进行了大量的数据收集和情况调查，并通过调研和访谈等方式掌握了非富的资料，对广州市养老服务情况有了基本的了解。本书将在论证多元福利理论基础上，分析养老服务的理论基础，并在梳理广州市社会养老、社区养老和家庭养老等模式的发展状况前提下，总结广州市养老服务发展的困境和障碍。"]
[9787536167872,"解码高职院校国际化探索创新",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-08-25","杨群祥","G718",342,280,"否","第一版","16K",169,"本书以高职院校国际化为背景，基于广东农工商职业技术学院国际化办学实践，以相关理论依据为指导，厘清对高职院校国际化的内涵、目标、指标体系、路径等核心问题的认识。全书包括8章内容，分别是：高职院校国际化概述；高职院校国际化的个性分析；国际先进职业教育理念的学习与借鉴；国际职业教育先进模式的本土化；高职院校国际合作能力提升；高职院校国际化的创新与服务；高职院校国际化的研究与总结；高职院校国际化的未来与展望。"]
[9787536167285,"“红色经典”的经典化之路（当代文学经典研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-08-31","阎浩岗","I206",236,276,"否","第一版","16K",169,"“红色经典”，特指中华人民共和国成立以后“十七年文学”中的《红日》《红旗谱》《红岩》《创业史》《青春之歌》等一批作品，这一类作品在思想方面和艺术性上都存在着时代的局限性，但它们确实在特定的时代中影响、教育了一代人，具有很大的影响力。因此作为一种“时代经典”，应承认其存在的合理性和价值。本书从“读者接受”的角度，探讨它们的经典地位和文学史价值。"]
[9787536166875,"“三《礼》”真精神（国学经典新精神·五经系列丛书）",{"v":62,"d":"62.00"},"2020-09-08","程奇立","K892",163,340,"否","第一版","16K",169,"人们所耳熟能详的“大道之行，天下为公”出自《礼记·礼运》。《礼制·王制》曾被视为古人对天下制度的完美设计，当代学人或将之与柏拉图的《理想国》媲美。法国汉学家毕瓯翻译《周礼》，自以为业绩不在发掘巴比伦、亚述之下。无论从研究的角度，抑或为了解古代传统文化起见，对于“三礼”都应予以重视。"]
[9787536166868,"《尚书》真精神（国学经典新精神·五经系列丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-09-08","黄甜甜","K221",230,276,"否","第一版","16K",169,"作为重要的古代经典，包含自古相传的优秀的政治智慧，如《洪范》等篇。以及精密的自然科学，包括《尧典》所记载的观象授时和《禹贡》的山川地理。然而有关它的基本问题，包括其名义，至今仍聚讼纷纭，莫衷一是。本书结合考古材料及出土文献，利用文献学、训诂学等，对上述问题进行了讨论。并就《尚书》中的优秀治国智慧进行介绍。"]
[9787536167094,"戏剧文体与演剧的互动：中国传统戏曲的分析进路(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-09-16","刘晓明","J821",325,376,"否","第一版","16K",169,"本书从文体的角度研究中国传统戏剧，探讨戏剧文体与演剧的互动，包括戏剧文体的本体论、中国戏剧文体嬗变的历史轨迹、剧场性与戏剧文体互适的理论阐释、中国戏剧文体的音乐形式、中国戏剧文体的叙事形式、剧场性与文本性互动的个案——李白醉诗如何入戏等内容，深入研究了戏剧文体的理论形态。本书不同于传统戏剧文本研究，注重戏剧的文体形态研究，运用文体学理论考察戏剧，并结合戏剧演出的实际情况。"]
[9787536168480,"我是小当家——少儿财商启蒙（上）",{"v":39,"d":"39.00"},"2020-09-09","财商少年教研中心","TS976",80,78,"否","第一版","24K",890,"本书基于财商教育普及的考量，采用理论与实践相结合的方法，让青少年在财富管理学习中领悟财商的重要性，形成正确的人生观、价值观、金钱观。本书通过介绍钱的故事、金钱知多少、挣钱和赚钱、正确使用金钱、科学管钱法则、我的零花钱我做主等知识，引导孩子区分“想要”和“需要”的概念，做到精明消费不浪费，教会孩子打理自己的零花钱，并养成记账的良好习惯。通过“四罐储蓄法”，培养孩子正确的消费观念和良好的时间观念，明白时间在理财中的意义。本书注重寓教于乐，让孩子们在游戏中快乐学习，快乐成长，同时注重实战，授人以渔，给孩子们播下一颗正确的财商种子。"]
[9787536168138,"细说语文教学",{"v":38,"d":"38.00"},"2020-09-15","林烨峰","G633",269,240,"否","第一版","16K",169,"书稿《语文教学微观》共分四辑：阅读教学微观、写作教学微观、情感教育微观、乡土教育微观。是林校长在2018年至2019学年度担任七年（1）班的语文教学工作时，结合所开展的广东省教育科研“十三五”规划2018年度重点课题“新型城镇化进程中农村语文课程资源整合发展研究”（2018ZQJK056）的课题研究和平时所教、所学、所看、所思的教学日志。书稿旨在通过自身的教学实践，以微观研究和思考的形式，着重于日常的教学点滴，把教师和学生平时的应景课堂活动、生活资源、成长历程、地方乡土历史文化等，适时适当整合发展为语文教育教学资源，随时随地对教育行为和课堂教学活动进行反思，呈现了丰富的文化教学课堂，践行立德树人的根本任务。"]
[9787536163508,"领导科学理论与应用导读（上、下）",{"v":178,"d":"178.00"},"2020-09-15","胡荣华  何高大","C933",1057,732,"否","第一版","16K",260,"本书以“译介理论精华、指导实践创新”为宗旨，以“理论应用，解决问题”为原则，以符合我国领导科学研究之需，符合我国青年领导力培养之需为目的，服务我国领导科学研究之借鉴，编译了领导人与领导、特质型领导论、情境型领导论等国外领导科学论著、论文，并对每章进行了“导读”。全书思想性、科学性、知识性、应用性并重，内容经典，视界新颖，材料广泛，路径与方法别具一格，极具可读性和借鉴性。"]
[9787536168176,"生命至上:2020年春中国战疫纪实",{"v":49.8,"d":"49.80"},"2020-09-15","李朝全","I253",318,356,"否","第一版","16K",169,"《生命至上：2020年春中国战疫纪实》分“白衣战士”“青春力量”“勇敢女性”“无名英雄”四辑，文章均由人民日报、光明日报、文艺报等抗疫专栏辑选，思想性与文学性兼美。选文作者均为中国报告文学中坚力量，李春雷、何建明、李朝全、纪红建等更是报告文学大家名家。《千里驰援》《铁人张定宇》《守护苍生》《生命之舱》《一心赴救 无惧生死》《白玉兰的春天》等作品甫一发表，就产生巨大影响，为凝心聚力做好疫情防控贡献了文学的正面力量。作家们以笔为援，谱写了一曲曲感人至深、荡气回肠的抗疫战歌。"]
[9787536166882,"文化语文 以文化人：一位文化师者的情怀（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程 ”系列丛书）",{"v":46,"d":"46.00"},"2020-09-14","胡兴桥","G633",290,244,"否","第一版","16K",169,"本书讲述的是一个又一个“爱”的教育故事，特别是当他面临着高三复读学生的时候，付出“爱”尤其重要！多年之后，一封封书信、一个个短讯如鸿雁归来，这些学生，把当年不曾当面道出“谢谢”，用实际行动，将这位在他们重要转折期、低迷期一路陪伴他们的老师的爱，融入大学生活、融入自己的人生的点点滴滴。"]
[9787536165649,"此日中流自在行峰（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-09-14","杨汤琛 王惠","G634",242,204,"否","第一版","16K",169,"本书是《文化自信与中国现当代文学：中学生读本》系列丛书其中之一，旨在通过阅读中国优秀传统散文中体现出了人与自然的和谐相融的选段，让学生在中学阶段，向现当代的优秀作家学习，遵循天地自然的法则，将人与自然同一化，从而提升自己的精神境界。"]
[9787536167704,"中国自由贸易之路",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-09-14","孔良","I253",250,488,"否","第一版","16K",169,"《中国自由贸易之路》长篇报告文学创作计划经中国作家协会专家审查和书记处评审，入选2017年和2018年中国作家协会纪念改革开放40周年重点作品扶持选题。作者孔良查阅了大量文献资料，奔赴全国15个省（区、市）采访体验，力图全景呈现我国改革开放四十年来经济、政治、社会等方面发展所取得的举世瞩目的成就。书中不仅有许多重大事件纪实和权威统计资料，而且还有作者40年海关工作生涯中亲历的点点滴滴，形成了一部中国自由贸易发展的纪实报告，是记录中国外向型经济发展的佐证，是研究中国自由贸易发展的珍贵史料，更是为庆祝中华人民共和国成立70周年献上的礼赞。"]
[9787536168275,"药物制剂技术（第二版）（药品生产技术丛书）",{"v":46,"d":"46.00"},"2020-08-31","吴旖、帅银花","TQ460",480,324,"是","第二版","16K",260,"本教材以药物制剂生产相关职业岗位对知识和技能的需求为依据，确定相关应用知识，整合教学内容，突出职业技能的培养。与同类书相比具有如下特点：本教材以“必需、够用”为原则，确定相关应用知识，整合教学内容，突出职业技能的培养，同以往同类教材相比，本教材具有如下特点：本教材基于药品生产企业药物制剂技术和生产及医疗单位的制剂、调剂岗位的职业活动，将课程内容划分出六大模块。它们的具体名称依次是：液体制剂技术、口服固体制剂技术、半固体制剂技术、其他制剂技术、药物制剂生产新技术与新剂型。每个模块又由若干项目组成，每一项目以各剂型典型实例生产操作任务为核心，将与其相关必备的知识、拓展迁移的知识为依托整合教学内容，建议拓展迁移的知识部分以学生自学为主，教材编排有利于实施项目导向和任务驱动方式的教学改革，以强化学生的职业能力和自主学习能力。本教材实训操作任务既有常规剂型的制备，如丸剂、散剂、颗粒剂、片剂、栓剂、软膏的制备，又有新剂型的制备，如新剂型制备和制剂新技术的应用（如包合技术、微囊化技术等）。本教材还安排有贯穿整个教学内容的供学生自主设计、自主完成的综合测试项目，使学生在动手实践能力训练提高的同时，培养其科学创新性思维，体现了科学性、时代性和适用性。正文中插入课堂互动、实例解析、知识链接等模块。其目的是为了提高学生学习的目的性和主动性，增强教材的知识性和趣味性，强化知识的应用和技能的培养，提高学生分析问题、解决问题的能力。"]
[9787536166653,"新时代小学校园足球游戏理论与实践",{"v":25,"d":"25.00"},"2020-08-26","黄伟","G623",200,132,"否","第一版","16K",169,"本书主要是从当前教育环境出发，简单介绍新时期的校园足球工作应该如何去开展，如何让教师认识开展校园足球的重要性和意义，为体育教师提供良好的教学依据，并针对不同年龄段的特点从低到高年级的教学内容进行编写，致力于转变当前基层体育教师的足球教学理念、丰富教学手段，为学校构建课程校本化教学体系、推进足球课程教学提供借鉴，让参与的每一位学生能够接受完全的足球教育，激发学生参与足球学、练、赛的内驱动力。"]
[9787536166684,"话肿瘤：专家教你如何防治癌症",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-09-17","林丽珠 陈壮忠 余玲","R73",300,292,"否","第一版","16K",169,"肿瘤学知识日新月异，新的治疗方法、治疗手段不断涌现，临床疗效也日益彰显，而中医药作为人类医学重要的宝库，亦为人类攻克肿瘤做出应有的贡献。本书以肺癌、大肠癌、肝癌、鼻咽癌、食管癌、胃癌、胰腺癌、乳腺癌、卵巢癌、宫颈癌、前列腺癌、淋巴瘤等癌种为基础，将中医学、现代医学防治恶性肿瘤的特点出发，中西医结合，结合临床上、生活上的例子，用生动有趣的科普语言，将深奥难懂的中西医肿瘤防治专业知识、学术知识通俗化、"]
[9787536168503,"妈妈的孤独",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-09-30","吴周文","I267",288,376,"否","第一版","17K",null,"本书是扬州大学文学院吴周文教授的散文选集，包括“先生篇”“朋友篇”“亲人记”“风情画”“随笔集”五辑。“先生篇”“朋友篇”多写学者，字里行间的师友之情让人羡慕让人神。人物描写传神，是上佳的学者散文。”亲人记“蕴涵作者最浓厚的感情最温暖的记忆，感人至深。"]
[9787536167667,"造化育英才——学生发展的指导（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程 ”系列丛书）",{"v":25,"d":"25.00"},"2020-08-30","李之宁","G635",148,128,"否","第一版","16K",169,"本书是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书的一种。作者根据教育学、心理学的理论，结合中学实践，探讨现代中学教育的不足，主张注重学生心理指导，内容包括教育何为：造化育英才、范式转化：指向未来的学生发展指导、学生发展指导师的技术、幸福花开：学生发展指导经典案例。"]
[9787536167285,"“红色经典”的经典化之路（当代文学经典研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-08-30","阎浩岗","I206",236,276,"否","第一版","16K",169,"“红色经典”，特指中华人民共和国成立以后“十七年文学”中的《红日》《红旗谱》《红岩》《创业史》《青春之歌》等一批作品，这一类作品在思想方面和艺术性上都存在着时代的局限性，但它们确实在特定的时代中影响、教育了一代人，具有很大的影响力。因此作为一种“时代经典”，应承认其存在的合理性和价值。本书从“读者接受”的角度，探讨它们的经典地位和文学史价值。"]
[9787536165212,"大学治理的理想与现实",{"v":35,"d":"35.00"},"2020-08-30","孙丽昕","G6487",222,204,"否","第一版","16K",169,"本选题主要围绕2000年以来国家有关大学治理的主要改革举措，从其文本分析到具体落实或实践，进而分析其理想与现实之间的差距、不适及产生这些问题的原因等。基于大学治理环境的若干变化与借鉴世界一流大学治理的经验，提出中国大学治理由理想到现实的可能路径。与同类书相比更加关注大学治理的有机系统，更多关注中国大学治理所面临的中国立场，更多从微观视角来探讨中国大学治理问题。"]
[9787536167568,"职教：物联网概论(物联网技术应用专业核心教材）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-08-30","陈要求","TP18",296,196,"是","第一版","16K",169,"本书系统介绍物联网的概念、体系架构、感知技术、组网方式、支撑平台、应用行业、产业与岗位等内容。每一学习情境的知识先以案例故事导入，使学习者将知识点与生活中实例结合起来，建立感性的认知；再层层推进学习知识与技能，最后通过互动性好的实践任务巩固知识。教材配有了大量的图片、教学微课、视频案例、在线测试题，方便学生学习；同时教材还配套了教案与课件，便于教师教学。本书可作为中等职业学校物联网技术应用专业的教材，重点面向物联网、计算机、通信工程及电子信息专业的中职生和相关专业技术人员，也可作为其他专业了解物联网整体概况和具体技术实现的参考书。"]
[9787536164536,"高职院校混合所有制改革的实施路径分析(博士学位论文丛书)",{"v":45,"d":"45.00"},"2020-08-30","张墨涵","G64",490,328,"否","第一版","16K",169,"本书在梳理混合所有制、政策渐进和组织变革等理论的基础上，构建了阐述混合制改革的模型。通过总结当前改革中存在的问题和形成的经验，在使用基于模型而开发的调查问卷进行实证调研的基础上，验证了基本的假设。本书还通过实地访谈，对组织变革中的政策及文化因素进行了研究。本书适应实践需求，具有理论意识，方法得当，逻辑清晰，所建模型具有较好的解释力，所提出的结论和提出的建议具有实用价值。"]
[9787536166981,"地方师范院校卓越教师培养模式改革：理论研究与实践探索",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-08-30","左兵","G658.3",410,344,"否","第一版","16K",169,"本书结合“卓越教师计划”的国际经验，分析我国“卓越教师培养计划”实施以来地方师范院校取得的经验和面临的各种困境，以岭南师范学院“卓越教师实验班”的改革实践作为鲜活案例，开展地方师范院校卓越教师的培养研究，以期为我国地方师范院校教师教育改革提供一些借鉴和启发。"]
[9787536168428,"中职：中职生心理健康教育",{"v":25,"d":"25.00"},"2020-08-30","黎情、毛辉玲","G444",185,160,"否","第一版","16K",169,"本书包含新生入学适应、心理健康常识、认识自我悦纳自我、情绪调节、学习心理、人际交往、职业心理、生命教育及价值观八个章节的内容，每一章设置了三至四个小节内容，由浅入深，由理论到实践，步步推进，层层拔高，层次非常鲜明，通俗易懂，可操作性强。"]
[9787536168411,"应激与心理危机干预",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-08-30","邱鸿钟、梁瑞琼","B845",319,276,"是","第一版","16K",169,"《应激与心理危机干预》是由广州中医药大学心理系邱鸿钟与广州中医药大学经济与管理学院应用心理学主任梁瑞琼主编。本书主要阐述了应激与心理危机的概念、应激相关障碍的诊断与评估、自杀的诊断与评估、心理危机干预的基本模型与程序、危机干预技术、各种心理危机的干预方案和传染病流行爆发危机的心理干预等，结合今年的流行疾病的心理干预机制，在传染病流行爆发危机方面做了更详细的阐述，具有较强的可操作性。"]
[9787536166615,"物流作业安全管理（“十三五”高职高专物流管理校企合作系列规划教材）",{"v":39.8,"d":"39.80"},"2020-09-30","李劲","F252",320,228,"是","第一版","16K",169,"本书按照物流安全作业及管理的基本流程：识别—认识危险—评价危险—分类控制或规避危险来编写，包括对物流安全管理的认识、对安全生产法规的学习及应用、物流事故发生的机制分析、物流安全作业行为分析与改善、物流作业中人失误的分析与预防、铁路物流安全管理、危险品物流作业安全管理等七个项目。重点介绍如何识别、评价和控制人的不安全行为，以及由人的不安全行为引发的物的不安全状态"]
[9787536168183,"才·情·趣——文学创作的奥义（粤港澳大湾区文学丛书）",{"v":49.8,"d":"49.80"},"2020-09-30","蔡益怀","I206",260,388,"否","第一版","16K",169,"本书是粤港澳大湾区文学丛书之一，是一部论述创意写作之道的专著，既有古今中外文学义理的传承，又有个人创作经验、实用技法的分享。本书结合大量经典实例展开解说，有助文学爱好者领会、掌握艺文创作原理与方法，进入文学写作殿堂。本书作者长期从事文学创作与评论，积累了丰富的创作与教学经验。此书是作者沉潜多年的心血结晶，不乏真知灼见，也体现出一个香港文学人的艺文视野和理论建树。"]
[9787536168572,"汉字书写与书法教程（教师教育综合技能训练丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-09-30","庞亚卓","G633",317,220,"是","第一版","16K",169,"本书是在《规范书写与书法训练》的基础上进行的修订，主要内容包括汉字书写和书法历史概述、规范书字、毛笔书法、钢笔书法、粉笔书法以及书法作品的鉴赏和创作等七章。通过介绍“三笔字”（毛笔、钢笔、粉笔），让学生熟练运用毛笔的执笔、姿势、运腕和用笔技巧，掌握运用毛笔书写楷、行、隶、篆书等字体的技巧；熟练运用钢笔书法的执笔、坐姿、运笔方面，掌握钢笔楷、行书的笔画及偏旁写法；熟练运用粉笔书法的执笔和运笔方法，掌握粉笔楷书的笔画及常用字写法；等等。"]
[9787536168299,"大学生责任教育（“润物有声 化育无形”德育教材用书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-09-30","李坤凤，林业强","B822",326,220,"是","第一版","16K",169,"本书是“润物有声 化育无形”德育教材丛书中的一本，主题是大学生责任教育。本书主要围绕大学生责任教育展开论述。对责任以及责任教育相关概念进行了界定，阐述了责任的特征、功能、分类，以及大学生责任教育的现状；指出了大学生责任教育的目标、内容、原则与规律。重点论述了个人责任教育、家庭责任教育、社会责任教育、职业责任教育、国家责任教育，并对每种责任教育的意义、存在的问题、现状及成因、实施的路径进行分析，结合高校的特点，对高校实施责任教育提出自己的认识和具体实践模式。本书理论与实践相结合，附有大量典型案例以及实践拓展活动，对高校开展素质教育，培养大学生的责任意识有很好的促进作用。"]
[9787536168305,"大学生生命教育（“润物有声 化育无形”德育教材用书）",{"v":45,"d":"45.00"},"2020-09-30","伍世亮、吴玉梅、林娥","B083",312,216,"是","第一版","16K",169,"本书通过教育和引导大学生认知生命、理解生命、珍惜生命、学会生存、幸福生活，感受绚丽人生，加强大学生生命教育，使大学生对中国传统文化所孕育的胸怀天下、追求统一的爱国情怀，扶正扬善、恪守信义的社会美德以及刚健有为、奋发进取的自强精神有所认识，将个体生命与家庭和谐、社会需要及祖国的前途命运紧密联系在一起，进而培养起爱国主义情怀、奉献精神、生命平等意识、艰苦奋斗精神，重视个体生命的社会价值，多做有益于社会的事以提升人生价值和意义。"]
[9787536167919,"体能训练教程",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-09-21","胡晓燕、黄志基","G808",462,320,"是","第一版","16K",169,"本教材包括功能性动作评估、准备活动与伸展、耐力训练、抗阻训练计划设计、抗阻训练技巧、非传统训练技巧、增强式训练、速度与灵敏训练、奥林匹克举训练、恢复与再生共十章内容，针对教学的薄弱环节，尤其是学生缺乏动手能力的现状，借鉴国内外有关体能训练的理论成果，构建符合中国国情的教学理念和教学模式，探索建立新的教学内容、方法和常规。本书可作为高职在校学生使用的教材。"]
[9787536167056,"国际贸易实务（“十三五”高职高专物流管理校企合作系列规划教材）",{"v":29,"d":"29.00"},"2020-09-21","阳群","F740",247,168,"是","第一版","16K",169,"本书结构完整、通俗易懂，与当前外贸行业业务同步，并具有一定的前瞻性，具有以下特点：第一，选材新颖，书中采用的案例及单证是近两年外贸公司的实际业务资料。第二，实践性强，内容围绕外贸合同而展开，实践性强，操作性强。包括根据外贸业务资料缮制外贸合同，填制海运提单，审核信用证，根据信用证制单等。第三，案例贯穿。每章以案例作为引子，用案例来导入，点出本章要解决的重点问题，使学生带着任务去学习。"]
[9787536167575,"中职教材：物联网综合布线(物联网技术应用专业核心教材）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-09-30","肖晓琳","TP393",305,208,"是","第一版","16K",169,"本书针对当前中等职业教育的特点和培养目标，遵循“因材施教”的原则，采用项目导向、任务引领安排教材内容。全书以综合布线的七大子系统为主线展开教学内容，最后以4个物联网综合实训项目将各子系统进行工程综合应用，提升学生从局部到整体，从理论到实践、从基础到应用的综合技能和工程素养。"]
[9787536167940,"中职教材：物联网核心技术(物联网技术应用专业核心教材）",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-09-30","王伟","TP18",410,284,"是","第一版","16K",169,"本书是物联网专业核心课程教材，基于物联网的三层结构组织教学内容，包括感知层的识别感知、位置感知和传感器感知技术，网络层的无线传感网络、有限传感网络和网关技术，应用层的Android界面、触摸屏界面，以及浏览器界面应用、物联网云等，并以两个物联网应用场景为例，学习系统搭建的整体化运用技术。全书分为五个模块：认知物联网关键技术、学习数据感知技术、学习数据传输技术、学习物联网应用技术、学习物联网系统技术。"]
[9787536165687,"九万里风鹏正举（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-09-30","李金涛，王春雷","G634",356,240,"否","第一版","16K",169,"本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是理想主义与英雄主义，选取现当代作家作家书写的古往今来的理想与英雄主义者事迹 ，重拾理想主义和英雄主义。"]
[9787536165601,"万物静观皆自得（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-09-30","申霞艳,童志斌","G634",287,248,"否","第一版","16K",169,"本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是文化理想与生命人格，主要通过中国现当代文学经典，引导中学生学会从静观中自得，对中学生进行文化人格方面的塑造。"]
[9787536165625,"铁马冰河入梦来（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-09-30","郭平茹,黄平","G634",200,192,"否","第一版","16K",169,"本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是忧患意识与家国情怀，重点选择饱含家国情怀和爱国主义情怀的作品，增强中学生的忧患意识和使命感，将“小家”离不开国家民族这个“大家”的观念深植于中学生心中。"]
[9787536167711,"为谁风露立中宵（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-09-30","陈希,黎小敏","G634",157,148,"否","第一版","16K",169,"本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是信仰与人文精神的建立，通过精选人生信仰、信仰内涵等作品，引导中学生树立正确的信仰，并让之成为自己的精神寄托、行动指南和奋斗动力。"]
[9787536168398,"海岳可倾诺不移（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-09-30","司马晓雯,张华","G634",201,184,"否","第一版","16K",169,"本书是“文化自信与中国现当代文学﹒中学生读本”丛书的一本，内容包括内诚于心、外信于人、以诚立信、以信泽利4个主题的23篇选文及赏析。所选的小说、散文作品多为中国现当代文学作品中的名篇，并按主题依次分为“内诚于心”“外信于人”“以诚立信”“以信泽利”四个部分。全书主题为“海岳可倾诺不移”，试图通过本书使中学生读者在阅读中学会为人诚恳、待人诚实、做事诚信。本书对中学生加深对中华优秀传统文化的认知，培养中学生的文化自信与文化自觉具有重要意义。"]
[9787536168565,"中国乡土小说经典导读",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-09-30","贺仲明","I207",338,280,"是","第一版","16K",169,"本书选取中国现当代25部经典乡土小说作品进行学术性的介绍和导读。包括鲁迅的《故乡》、沈从文的《边城》、孙犁的《铁木前传》、莫言的《透明的红萝卜》等著名乡土小说作家及作品。本书是国内第一本专门对中国现当代乡土小说经典作品进行赏析导读的著作。"]
[9787536168633,"幼儿园体育活动教学案例（“构建广东省幼儿体育活动实践体系的研究”课题研究成果系列丛书）",{"v":39.8,"d":"39.80"},"2020-09-30","庄弼，杨宁","G613",248,208,"否","第一版","16K",169," 本书是国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题“构建广东省幼儿体育活动实践体系的研究”课题研究成果系列丛书之一，该套丛书包括《幼儿园体育活动大纲》《“三维”幼儿体育活动组合器材》及《幼儿体育活动课教学案例》。全书以教育部颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕幼儿的平衡、灵敏与协调、力量与持久力等三个维度动作内容的体系研究，分小班、中班、大班编写了发展幼儿平衡能力、灵敏与协调能力、力量与持久力和球类等四个方面的教学案例，很好地揭示了幼儿园体育活动发展方向的内容与意义，对幼儿体育活动的理论与实践进行了充分的总结。"]
[9787536165755,"低氧运动与减肥",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-09-30","林文弢，吴菊花，李志刚","G883",270,368,"否","第一版","16K",null,"本书是对低氧运动与减肥的关系进行梳理，通过低氧运动促进身体脂肪燃烧，达到减肥的效果，成果丰富。全书分“高原与低氧环境对人体的影响”“ 低氧运动与减肥”“ 低氧运动减肥的方法”“低氧运动减肥的机理”“低氧运动减肥的研究与展望”等五章，对低氧运动与减肥的关系提出新颖看法与见解，并做了较为深入的研究，提出合理的指导方案与实践案例。"]
[9787536167780,"教具、学具可以这样“做”和“用”（小学英语课程与课堂实践系列）",{"v":38,"d":"38.00"},"2020-09-30","杨和光,刁艺姗","G623",158,128,"是","第一版","16K",null,"教具、学具的演示与操作是英语教师一项重要的基本功，也是必备的教学技能。本书运用生动的语言，以理论结合实例，为中小学英语教师提供一手的、鲜活的教学资料。教具有利于激发学生的学习兴趣，学具有利于发展学生的思维能力。巧用教具、学具，可以提高小学英语课堂的教学效率。"]
[9787536167049,"学生发展核心素养特色课程体系建构与实施（小学）",{"v":49,"d":"49.00"},"2020-09-30","薛国军古立新","G622",344,232,"否","第一版","16K",null,"本书首先对学校进行简要的介绍；其次反映特色课程体系提出的背景；然后根据国家教育政策、课程改革和学校发展的需要，进行课程体系进行设计；接着讨论课程实施的策略和方法，实施过程中遇到的问题及解决办法，实施的效果和取得的成绩；最后对课程体系的建构与实施进行评价、反思和总结。"]
[9787536168657,"高中化学教学评一体化指导（必修第一册）（配人教版教材）",{"v":70,"d":"70.00"},"2020-09-30","王益群","G633",350,276,"否","第一版","16K",null,"“教·学·评一体化”是日本学者水越敏行等人早在20世纪90年代中期就提出的教学评价原则，它以多元智能理论、建构主义和后现代主义为理论依据，认为评价的直接目的是改善教学，而最终目的是促进学生的发展；评价应贯穿于教学活动之中，是不可分割的。本书聚焦高中化学（必修1），在深入研究新课标、新教材和教学实际情况的基础上，多位省化学教育名师集体研讨，按照教材顺序设计了多个同步的“教·学·评一体化”的教学设计方案，供化学教师教学中参考使用，也可为化学教育研究者提供借鉴。"]
[9787536168664,"高中化学教学评一体化指导（必修第二册）（配人教版教材）",{"v":60,"d":"60.00"},"2020-12-31","王益群","G633",null,null,"否","第一版"]
[9787536168510,"长效热点与高中历史教学（顺德区教育科学”十二五规划“重点课题成果）",{"v":23,"d":"23.00"},"2020-09-30","余逸","G633",85,108,"否","第一版","32K",null,"本书是顺德区教研室余逸主任带领的课题组“时政热点在高中历史探究案运用中的有效性研究”的结题成果，内容有一定的新意主要从“时政热点”视角，通过深度挖掘概念内涵和课堂应用案例，对时政热点在中学历史课堂教学的有效性进行了实践研究和剖析，这对如何培养学生的理性思维和家国情怀等核心素养等具有较好的其实作用，也对新高考新课标下的高中历史课堂教学与研究具有借鉴意义。"]
[9787536165526,"幼儿园艺术口才活动",{"v":39,"d":"39.00"},"2020-10-28","王英","G613",340,232,"否","第一版","16K",null,"幼儿园艺术口才活动是语言和艺术两个领域的整合活动。幼儿园艺术口才活动是以各种语言作品为载体，结合“创造性戏剧”的教育理念，让幼儿在掌握规范的普通话发音基础上，学习用言语表情（节拍、节奏、声调、语气）、面部表情、肢体动作等各种艺术形式表现语言作品，反映自己的经验、发现、认识和感受，同时给幼儿以艺术的熏陶和享受。幼儿园艺术口才活动有语音练习、语言游戏、表演游戏三大模块的内容，包括正音朗读、口部操、绕口令、手指游戏、玩一玩、儿童诗、故事表演、小快板、相声等。通过科学系统、生动有趣地渗透和开展艺术口才活动，引导幼儿学会清晰表述，提升幼儿语言运用能力和艺术表现能力；引导幼儿感受中国传统语言艺术风格，了解中国文化；培养孩子成为具有语言丰富、表现丰富、想象丰富、情感丰富，健康活泼、阳光向上的幼儿，全面提升儿童的整体素养。"]
[9787536165458,"情致语文，语文情——语文教学思考（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程 ”系列丛书）",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-10-28","尹军成","G633",315,308,"否","第一版","16K",null,"本书是作者积20年语文教学经验和20年潜心研究形成的语文教学思想，既继承了我国母语教育的优良传统，又吸收了先进的现代课程理念；既深深扎根语文教学实践，又有系统的理论建构；既有有效的操作机制，又有一定的学术价值等。本书包含对课程理解、课堂教学、阅读教学、写作教学和教师素养等五个方面内容系统案例丰富分析透彻，有理论、有实践、有策略、有方法，是语文教师专业入门和提升的读物之一。"]
[9787536167803,"混合式教育实习模式的理论与实践（“新师范”建设丛书）",{"v":39,"d":"39.00"},"2020-10-28","彭上观,林天伦,熊建文","G652",247,208,"否","第一版","16K",null,"本书针对目前全国师范院校普遍采用的混合编队实习模式中存在的不足，基于“互联网＋工作坊”的视角，构建了混合式教育实习新模式。本书在教师教育改革方面，具有一定的理论创新价值，也具有较大的实践推广价值。该书的出版，能为师范院校提高教育实习质量，提升教师教育质量，造就更多更好的“四有”好老师提供示范，也为师范教育同行推进教师教育改革提供启发和借鉴。"]
[9787536165304,"中医肿瘤学",{"v":138,"d":"138.00"},"2020-11-01","周岱翰","R273",null,null,"是","第二版","16K",null,"本书是国医大师周岱翰教授主编的中医肿瘤学教材，在2007年第一版的基础上修订而成。本次重订的总体原则是基本内容和框架不变，厘正第一版的不足与笔误，补充新内容，在本书的专业学术特色上，坚持中医本位，发挥中医优势，强调传承创新。其中，上篇总论充实了近代中医肿瘤学术进展，增加“中医肿瘤护理”章节；中篇对治疗学各论的编写体例进行调整，如新设“治疗进展评述”，记述对各种癌瘤的治疗进展与展望，力图反映整体治疗水平；新设“名家治验及医案”，从第一版治疗学 21个病种增加至重订版37个病种，满足中医肿瘤学课堂教学和临床应用的迫切需 求；下篇抗癌中草药及制剂新设抗癌中草药章节，选录了139味药物，皆适当引入古籍本草原文，加入现代药理研究资料，方便读者检索及参考."]
[9787536166448,"大唐气象：制度、家庭与社会新论(学术中国文丛)",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-11-01","张国刚","K242",282,430,"否","第一版","16K",null,"本书以“大唐气象”的呈现为旨趣，分别从制度、家庭和社会等领域对唐代历史和思想文化作了学理分析和文化价值论层面的阐释，提出了若干颇具新意的深刻见解，展现了中华文化的合理内核。内容涉及唐代政治、经济、社会、家庭、信仰的方方面面。同时，作者还对唐代研究的前辈学者陈寅恪、雷海宗、杨志玖、胡如雷、唐长孺，以及清华国学研究院、中央研究院历史语言研究所的学术理路做了探究。"]
[9787536168961,"近古文章与文体学研究(学术中国文丛)",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-11-01","吴承学","H15",353,394,"否","第一版","16K",null,"本书对近古以来的文章、文体、文体学、经典学以及学术史等重要问题，做了较深入的研究。作者主张回到中国古代文体与文章语境，理解中国文学。本书重点是在中国文学发展的整体进程中，发现近代文章与文体学的独特性，实事求是地评价它的地位和影响。其中对文章总集、大型类书以及目录学等在对中国文学的经典形塑与阐释以及中国文学学术史的重要作用与地位，进行开拓性的研究，对于研究中国文学经典学与文学批评史具有一定的推进作用。"]
[9787536167902,"历史研究的碎与通(学术中国文丛)",{"v":98,"d":"98.00"},"2020-11-01","桑兵","K250",405,458,"否","第一版","16K",null,"历史研究，讲究整体之下研究具体，非碎无以立通，义理自故实出。本书由49篇长短不一的文章组成，涵盖知识与制度转型、学术规范与取法、新史学与旧史学、辛亥革命、五四与新文化运动、孙中山研究、抗日战争、《论持久战》、大学与近代中国、法制史、传教史、教育史、地缘学术以及近代文献的编辑出版等不同时段和领域。重点是以专书或专题研究为依托凭借，跳出专家之学的局限，取法于通人，展现关于近代中国研究系列重大问题的思考与征实，憧憬虽不能至心向往之的高远意境，作为自勉，并与有心人共勉。书名并非聚讼纷纭的碎与通的孰是孰非，取材虽然零碎，讨论的却是通古今之变的大节，在努力了解历史、认识现在和把握未来的同时，显示历史研究者超越具体研究之上的理想追求。"]
[9787536168909,"一路向上",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-11-01","吴云川","G523",300,312,"否","第一版","16K",null,"演讲与口才作为我们的基本素养和职业技能，在当今对于个人综合素质要求越来越高的经济社会中显得尤为重要，是个人软实力的重要表现。演讲与口才对于现代人生活和工作的重要性也催生了人们对于提高演讲与口才能力的诉求，当众讲活与口才能力的培训教育也开始兴起。广东新励成教育科技股份有限公司成立于2005年，主要面向成人、青少年提供当众讲话、演讲艺术、人际沟通、心理素质等方面的软素质教育培训，是演讲与口才培训行业的龙头。本书主要从新励成文化理念体系、新励成发展历程、行业专家学者的思想和新励成人的故事四个方面介绍了公司的发展历程以及取得的成绩。该书的出版对其他教育培训企业有一定的参考借鉴价值。"]
[9787536162518,"幼儿数学“生活化”教学活动100例",{"v":75,"d":"75.00"},"2020-11-30","朱晓","G613",324,320,"否","第一版","16K",null,"本书对国内外幼儿园数学教学生活化的理论与实践进行梳理总结，并在此基础上，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《广东省幼儿园一日活动指引》精神为依据,科学制定了在生活中可以进行数学教育的目标。同时，根据不同阶段的幼儿实际情况和学习要求，编写了不同的生活化数学课例，制定了课堂目标、创设支持幼儿探索数学的环境、投放易于操作的材料、制定符合幼儿兴趣的活动过程。"]
[9787536168459,"大学生养成教育（“润物有声 化育无形”德育教材用书）",{"v":45,"d":"45.00"},"2020-11-30","江肇钦、彭海燕、曾春燕","G645.1",328,228,"是","第一版","16K",null,"本教材主要内容包括大学生养成教育概论、良好思维习惯的养成、良好学习习惯的养成、良好言语习惯的养成、良好待人习惯的养成、良好处事习惯的养成、良好容止习惯的养成、良好养生习惯的养成等八个方面。每章内容包括：本章阅读、阅读思考、体悟反思、理论知识、美文共赏、故事启迪、精品视频、课堂内外等环节栏目。本教材从高等师范专科学校的实际出发，结合作者所在学校的具体情况，分析论证大学生养成教育的概念、特质、重要意义、目标、原则、方法、基本内容和各种习惯养成教育的实施过程，把理论和实践紧密结合起来，且言简意赅，图文并茂，操作性强，非常适合师专生使用乃至本科生阅读。"]
[9787536168824,"飘雪的天空——走进心理治疗室的孩子",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-11-30","党亚梅","R749",328,228,"否","第一版","16K",null,"本教材主要内容包括大学生养成教育概论、良好思维习惯的养成、良好学习习惯的养成、良好言语习惯的养成、良好待人习惯的养成、良好处事习惯的养成、良好容止习惯的养成、良好养生习惯的养成等八个方面。每章内容包括：本章阅读、阅读思考、体悟反思、理论知识、美文共赏、故事启迪、精品视频、课堂内外等环节栏目。本教材从高等师范专科学校的实际出发，结合作者所在学校的具体情况，分析论证大学生养成教育的概念、特质、重要意义、目标、原则、方法、基本内容和各种习惯养成教育的实施过程，把理论和实践紧密结合起来，且言简意赅，图文并茂，操作性强，非常适合师专生使用乃至本科生阅读。"]
[9787536167988,"岭南刘氏内科流派学术思想研究",{"v":38,"d":"38.00"},"2020-11-30","杨忠奇 刘健红","R25",267,168,"否","第一版","16K",null,"刘氏内科流派在心血管疾病、老年疾病等领域悉心研究，尤其对冠心病、高血压、风湿性心脏瓣膜病、慢性肺源心脏病、心力衰竭、老年眩晕、老年睡眠障碍、老年脑病等疾病深入研究，形成独特的学术观点。本书内容主要是岭南刘氏内科流派创始人及历代传承人的学术论文汇编，分为临床经验、用药特点、学术探讨、临床研究、基础研究、临床试验等多个部分，综合反映岭南刘氏内科流派的学术思想和临床经验，有较高的学术价值。"]
[9787536165380,"校园小足球多元活动体系的构建与应用",{"v":38,"d":"38.00"},"2020-11-30","杨建民","G623",325,244,"否","第一版","16K",null,"本书根据当前校园足球发展的背景和小学校园足球发展的实际情况，在参考了大量活动性足球范例编写的基础上撰写而成。本书内容包括理论和实践两大部分。理论部分主要阐述了校园小足球多元活动体系构建的背景、目的与意义、原则及注意事项等，实践部分有教学、竞赛、趣味、亲子、个人晋级五类活动体系 75 个范例，其中每五个范例分别适用于不同水平阶段的学生活动。"]
[9787536169029,"未来卓越教师修炼之路——肇庆学院“未来卓越教师”砚园班人才培养纪实",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-11-30","肖起清","G451",523,372,"否","第一版","16K",null,"本书对肇庆学院300名“未来卓越教师”砚园班学生的成长经历做了收集和整理，通过挖掘生动鲜活的教师成长案例，将参与该项目学生对教师职业的认同、承诺、信仰的变化过程进行呈现，并结合基础教育一线管理者和教师的评价与总结，试图诠释和探寻教师人才培养的学术路径，以期丰富教师教育领域对未来卓越教师培养机制研究的内容。"]
[9787536168312,"报告文学的体和变体(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-11-30","丁晓原","J207",210,248,"否","第一版","16K",null,"本书以报告文学的体与变体为题对报告文学文体做一些探索，作者基于报告文学文体的基本属性，将其置于现当代报告文学史演化的背景中，研究这一文体的“体”和“变体”。本书既研究报告文学文体的基本定性，又梳理它的因时变化。同时，还关涉这一文体中的跨文体现象，并作观察研究，是学术界第一部较为系统研究报告文学文体演化和跨文体的专著。全书共分两部分，第一部分从报告文学发上和演进中，看取它的基本属性以及在不同的语境中的流变。没有刻意地追求系统性的论述，着意的是从报告文学发展的史程中，选择重要的站点停留考察。第二部分是年度对话，是作者和王晖教授应《文艺报》约请做的工作，对话做了15年之久，本书选的是2010年到2018年9年文章。"]
[9787536167643,"广东省学生营养餐食谱",{"v":200,"d":"200.00"},"2020-12-16","广东省教育厅","TS972",842,408,"否","第一版","16K",null,"本书从广东省所有大、中、小学和幼儿园中征集营养食谱，由各地级市教育局、省高校后勤协会和省中小学后勤协会组织专家评选推荐共500个营养餐食谱，涵盖春夏秋冬四季，将中国传统的饮食文化导入营养食谱中。书中食谱主要食材，要求选择时令（当地当季）产品，并建立食材库；将食物分为“寒热温凉”四性，要求根据不同季节不同学生的体质进行食材搭配。本书中食谱可扩展，根据西医营养学专家提供的营养学食物置换公式，从食物库中寻找替换食物，可把一个食谱演变成为无数个食谱。本书中食谱均有由各地各校邀请中医养生专家从中医饮食营养学角度进行点评。"]
[9787536168701,"广东省青少年校园足球发展报告（2015--2019）",{"v":98,"d":"98.00"},"2020-12-31","广东省青少年校园足球工作领导小组办公室 ","G843",633,206,"否","第一版","16K",null,"书稿主要分为上篇、下篇两大部分。上篇内容为“广东省青少年校园足球发展工作报告”，下篇为“广东各地市青少年校园足球发展工作报告”。上篇以全省校园足球发展工作为总结对象，梳理了五年来的政策、对策、成就和问题，提出了未来五年的发展工作思路。下篇汇总广东20多个地市的校园足球发展工作总结，文稿多由各地教育局执笔，微观显示了地方工作的进度。书稿能全方位呈现五年来广东省校园足球的发展变化，展示了广东省足球教育工作者如何一步一个脚印，落实国务院关于发展校园足球的文件精神。"]
[9787536169173,"广州大学“五室一站”育人空间建设典型案例集",{"v":32,"d":"32.00"},"2020-12-31","吴开俊","G649",308,196,"否","第一版","16K",null,"“五室一站”是自2012年9月起，广州大学在每栋学生公寓设立“党团活动室、综合阅览室、互助学习室、专业辅导室、休闲康体室、心情驿站”的党建创新“书记项目”。通过完善“三全”育人空间建设体系，建设并运行“五室一站”第二课堂阵地，通过“五室一站”的思想提升平台、专业辅导平台、学习交流平台、身心康健平台的打造，把第一课堂教学延伸到日常生活中，建构全员育人、全过程育人、全方位育人的大格局，形成了学生社区思想育人、文化育人、制度育人、行为培养和品格培育的育人机制，提升学生思想道德素质和综合素质，丰富有品质的校园生活内涵，产生教育合力，形成“一楼一特色”广大模式，把其打造成我校第二课堂和管理育人工作的新阵地、学生思想教育的新平台、学风建设的新抓手、服务同学们成长成才的“学生之家”。经过分析与研讨，形成了“以成效、奉献求认同”的基本思路，即以高校专业教师和辅导员为主体，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才，通过扎实工作、奉献精神，形成良好互动，获得研究平台和成果影响力。对于教师在第一课堂与第二课堂教学中遇到的问题进行研究分析形成案例，对有启发性的观念和有意义的做法进行推广，并将其融入到专题讲座和同伴互助中，为省内高校或科研机构科研人员从事学生第二课堂建设或管理育人相关研究提供前期究基础及参考。"]
[9787536165632,"社会化媒体环境下顾客契合行为研究",{"v":46,"d":"46.00"},"2020-12-31","肖淑兰  张德鹏","F713",186,196,"否","第一版","16K",null,"本书在文献研究的基础上，结合企业实践，从顾客视角出发，探讨顾客学习行为和顾客契合的驱动因素以及顾客学习行为与顾客契合的关系。通过文献研究和专家访谈，利用现场调查和非现场调查方式采集数据，并运用了回归分析验证模型和研究假设，在顾客学习行为和顾客契合方面本研究取得了预期成果。"]
[9787536168404,"中国语境下科幻文学的文体建构(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-12-31","杨琼","I207",198,228,"否","第一版","16K",null,"本书运用类型学和文体学方法，分析不同时期中国科幻文学的文体特征，指出其创新性和时代性所在。全书分六章，开头部分从理论层面讨论中国科幻小说的文体特征，主体章节将细读与文学史语境结合，结尾部分在当前媒介融合的现实状况下讨论科幻文学的新变。"]
[9787536167797,"广东高校组织育人工作研究（新时代广东高校立德树人工作研究系列）",{"v":60,"d":"60.00"},"2020-12-31","蒋达勇","G641",265,268,"否","第一版","16K",null,"《广东高校组织育人工作研究》系“广东省教育科学规划课题（党的十九大精神研究专项）丛书之新时代广东高校立德树人工作研究系列”之一。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，根据各级国家部委文件要求，贯彻全国高校思想政治工作会议精神，“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节”，结合新时代广东高校组织育人的工作实际，对高校思想政治教育体系的“十大育人”之“组织育人”进行深度剖析，对广东高校践行立德树人这一根本任务具有重要意义。本书分为“理论”“实践”“经验”三个部分，共十章。“理论”部分从现代组织理论切入，重点阐述现代大学的组织形态及其与人才培养的关系；“实践”部分分门别类地就广东高校党组织、共青团组织、学生自治组织、工会和教代会组织、学术组织在“立德树人”和人才培养中的制度和实践进行了阐述；“经验”部分重点从体系建构、特色彰显两个维度就广东高校组织育人的制度和实践经验进行了概括和提升。全书系统而全面地从理论上总结、提炼广东高校在组织育人工作上的广东智慧，把组织建设与教育引领结合起来，推动了立德树人的理论自觉，为广东高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供理论支撑与实践指引。"]
[9787536168626,"大学生认同教育（“润物有声 化育无形”德育教材用书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2020-12-31","黎雪琼、吴东、王定康","G641",266,200,"教材","第一版","16K",null,"《大学生认同教育》以国家认同、文化认同、家庭认同、学校认同、自我认同、职业认同六方面为全书主要架构，从国家、文化、家庭、学校、职业及个人六个维度展开大学生认同度调查及分析研究。这是本书的创新之处，又是本书与社会上其他相关认同教育类图书的不同之处。本书不局限于国家、文化或职业某一方面，而是全面分析六个维度，构成理论研究体系，从而拓宽了大学生认同教育的研究视角，希望能引起学界对大学生认同教育的重视。"]
[9787536162266,"中高职衔接专业教学标准和课程标准：医学检验技术专业（中职）医学检验技术专业（高职）（现代职业教育标准体系建设系列丛书）",{"v":58,"d":"58.00"},"2020-12-31","广东省教育厅、广东省教育研究院","G719",528,364,"否","第一版","16K",null,"本书是广东省中高职衔接专业教学标准和课程标准研制项目的重要成果，是开展建筑工程技术专业中职、高职和本科一体化教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，也是用人单位选用职业院校毕业生的重要参考。"]
[9787536167414,"组织创新视角下的产业学院建设",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-12-31","林仕彬 欧阳育良","G718",220,200,"否","第一版","16K",null,"本书既是对中国产教融合制度的探索性阐释，也是对中山职院产业学院建设的总结和反思，是国内对产业学院建设的理论与实践进行全面总结和系统阐述的著作，对地方高校办学体制机制改革具有很强的参考和指导意义，可供高等教育研究者和院校管理人员参考阅读。"]
[9787536169036,"望诊发挥——中西医结合望诊辨证辨病大全",{"v":80,"d":"80.00"},"2020-12-31","冼绍祥、顾玉潜、顾颖敏","R241",375,344,"教材","第一版","16K",null,"本书编写班子由国家重点学科中医内科学科带头人、全国优秀中医临床人才指导老师组织多科临床专家和医学博士硕士研究人员组成，著写前人和自己的望诊察病经验，在中医望诊这方面做了新的充实和发挥的尝试，融入了新的临床思维和望诊所及的新的体征和病名，对承传中医望诊真谛、广纳多个专科望诊经验以及中西结合有很高的价值和重要的意义，同时以新颖的形式统一分列医经概说，局部病变和关联疾患，使之条理清晰，查阅方便，最后，还附上新编的内容广泛又便于记忆的望诊歌诀，适合医学类本科生、研究生使用。"]
[9787536168435,"三尺讲台  万千世界（广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程 ”系列丛书）",{"v":22,"d":"22.00"},"2020-12-31","李彩芳","G627",121,104,"否","第一版","16K",null,"《三尺讲台万千世界》是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书之一。本书从课题研究、家校共建、教育思想和教育情怀四个方面展示了作者本人对在教学实践中的所感、所思、所悟，及作者在教育教学过程中所取得成果。同时，展示了同事眼中的“三板小学”。"]
[9787536168268,"小学数学综合与实践活动课程实施研究",{"v":35,"d":"35.00"},"2020-12-31","曾令鹏等","G623",327,228,"否","第一版","16K",null,"本书对小学数学综合与实践活动课程实施进行系统研究，具体包括小学数学综合与实践活动设置的背景与育人价值、课程目标与内容、课程实施取向的研究，教材比较研究，教学现状调查与分析，教学组织与实施研究，课程资源的开发与利用研究，教学评价研究以及活动实施的保障条件等内容，并选择了优秀案例作为附录。"]
[9787536167810,"智能无人中央厨房的研究及实践",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-12-31","周欢伟","TS972",200,256,"否","第一版","16K",null,"本著作主要分析国内外中央厨房的建设情况，全书共分为10章，研究了中央厨房的整体布局，从基础建设开始，探索了不同功能局域的基础建设要求，分析中央厨房内部装饰的设计规范，完成影响中央厨房运营效果的建设。探索中央厨房所需要的不同设备、机械手和机械人的工作原理、特点和参数等，研究实现中央厨房智能无人化操作的集成系统，完成中央厨房的设备和系统集成。研究中央厨房的食品安全检测的布局和建设，分析设备、地面等的清洗及内部细菌和鼠蟑的防治等措施，探索中央厨房食品安全检测的基本方法和工艺流程，为中央厨房的食品安全提供保障。研究中央厨房的参观路线布局和工程施工建设方案，为后期中央厨房长效运营及售后服务提供保障。"]
[9787536168602,"大学生理想教育（“润物有声 化育无形”德育教材用书）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-12-31","邱清芸 龙瑞兰","G641",240,164,"教材","第一版","16K",null,"本书通过分析大学生理想现状，找出引起问题的原因，对进行大学生理想教育，帮助他们树立正确的社会理想、道德理想、职业理想、生活理想，促进他们健康成长和成才，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦和大学生的全面发展都具有非常重要的理论意义、现实意义和深远的历史意义。本书将比较系统地对当代大学生理想问题进行分析，对当代大学生正确理想的确立进行论述，旨在为进行当代大学生理想教育，促进当代大学生树立崇高的理想信念修养提供参考。"]
[9787536167964,"特教课改十年：广东省特殊教育学校课程建设优秀成果",{"v":40,"d":"40.00"},"2020-12-31","黄志红","G769",298,244,"否","第一版","16K",null,"本书精心选择了广东省特殊教育学校课程建设的精品案例，并请专家对案例进行点评。所有的案例均进行了符合课程开发规范和特殊教育特色的润色，点评专家为高校和基层学校知名特教专家。点评拟从课程目标、课程内容、课程实施和评价以及特殊教育学生个别化学习方案等角度展开。目前国内尚无特殊教育课程开发的一线案例，本书可以填补此空白。"]
[9787536165328,"做一名思考的教育行者",{"v":29,"d":"29.00"},"2020-12-31","罗小平","G62",200,172,"否","第一版","16K",null,"本书是作者教育生涯的真实写照，主要从教师、教学、特色、研修、感悟五大方面来写作者在教育实践中的思考。全书分为第一板块教师、第二板块教学、第三板块特色、第四板块研修、第五板块感悟五个部分， 从教师到课堂，从课堂到学校，层层递进，相互作用，缺一不可；不断研修，与时俱进；惟有感悟，方能成长；五个部分，结构严谨，刻画了一位教育工作者成长的真实轨迹。"]
[9787536169302,"广东省职业教育教师发展报告（2020）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-12-31","许玲","G715",378,264,"否","第一版","16K",null,"本书是广东省第一本关于职业教育教师发展的蓝皮书。分别从高等职业教育、中等职业教育、技工院校、职教师资人才培养、职教师资职后培训、职业教育资源配置等方面对广东省职业教育教师发展的基本情况进行了全面研究。本书既可以作为教师主管部门制定相关政策的依据，也可作为教师教育研究的参考资料，对进一步促进广东省职业教育教师队伍的建设具有较强的理论与现实意义。"]
[9787536168961,"近古文章与文体学研究（学术中国文丛）",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-12-31","吴承学","H15",353,392,"否","第一版","16K",null,"本书稿是关于近古文章及文体学的研究，内容包括中国文章学的成立与古文之学的兴起、宋代文章总集的文体学意义、评点之兴、隐括与经典、《郡斋读书志》与文学批评、严羽与汉唐诗经典的形塑、明清诗文研究七十年、明代文章总集与文体学、论序题、论晚明清言、论《古今图书集成》的文学与文体意义、论《四库全书总目》在评点学上的意义等章节，是作者十年来文体研究的成果，代表了当前古代文体学研究的最高成就之一。"]
[9787536169807,"北大与时间之外",{"v":58,"d":"58.00"},"2021-03-31","卞毓方","I267",320,380,"否","第一版","16K",null,"《北大与时间之外》一书是由著名散文家卞毓方先生新近写作的一本文集。全书共分六辑，每辑含有若干篇文章，既有记叙作者自己在北大求学的经历，也有描写北大一些著名学者的文章，如记叙蔡元培、胡适、陈独秀、鲁迅、季羡林、马寅初等的文章，还有一些记叙作者采访过或熟悉的北大师友的文章，如王复、林江东、张晶、王翼奇等。全书立体地勾勒出了一个个北大人的形象，描摹出一幅幅与北大有关的历史画面。作者文笔畅达，烛幽发微，擅长于小事中写出人的真性情、大智慧，能给读者很深的启迪，具有很高的出版价值。"]
[9787536169739,"出彩职教——中职校长管理新理念",{"v":62,"d":"62.00"},"2021-04-12","廉捷","G718",430,372,"否","第一版","16K",null,"“出彩职教”是建立在陈登职校“成才百分百”理念基础上，通过中职教育实践，帮助学生发展天赋和潜能，使其个性特长得到充分的发展，完美的展现，发出熠熠生辉的光彩和光芒——出彩，并为其今后实现人生出彩奠定基础。该专著共分为绪论、新理念、教学管理、德育管理、文化育人、服务育人等，共十二章，系统介绍了“出彩职教”这一中职校长管理新理念产生的背景、内涵，以及秉承“出彩职教”管理新理念进行的文化管理、教学管理、课程领导、教育科研、德育创新、环境育人、创新新业支持的实践及成效。"]
[9787536168787,"文化自信与国家凝聚力——2017广东社会科学学术年会“文化传承与国家凝聚力”分会场论文选集",{"v":56,"d":"56.00"},"2021-03-31","陈剑安，陈载舸，肖承罡，肖莉","K203",366,308,"否","第一版","16K",null,"本书为2017广东省社会科学界联合会主办、广东中华民族凝聚力研究会和广东省社会主义学院联合承办、主题为“文化传承与国家凝聚力”的学术年会论文选集，其中主要为荣获2017广东省社会科学学术年会的一、二、三等奖论文。本书所选论文从不同层面论证文化认同和文化自信是国家凝聚力形成的前提和基础，论证认为没有文化认同和文化自信就不会产生民族认同，更不会产生政治认同和国家认同，也就不可能产生国家凝聚力，强调致力于强化文化自信是提升当代中国国家凝聚力的当务之急和重中之重。"]
[9787536168213,"中华汉字草书精编",{"v":80,"d":"80.00"},"2021-03-31","李迎春","J292",500,340,"否","第一版","16K",null,"中华汉字历史悠久，闻名于世，从甲骨文到篆书、楷书、行书、草书，上下五千年，为中华文明的传承和发展发挥了巨大的作用。同时又远远超出了它使用的功能，汉字艺术之美已被人们认可，书法被称为无言之诗，无色之画，无形之舞，无音之乐。中华汉字大江南北，高山峡谷，石刻匾牌，古今建筑到处可见，特别是草书，更是风流独标，为历史文人墨客推崇、演绎、传承不废。由于草书的特点是简约、简化、连代，而在可识可读性上确会造成许多的障碍，因此，如何正确理解和学习欣赏草书，是本人同大伙来共同探讨的问题。本书首先确立精选集字的原则是，易读通用。易识是文字的主要功能，其次是艺术，古代多数草书大家通用的某一种草法，是本书精选集字的原则。作者学习查阅了大量书法资料、书帖、字典，分析记录了数以千计的汉字部首、偏旁通用规范的草书符号。本书通过解构草书而辨识名作，依照汉字笔画、偏旁部首的规律，将历朝历代的草书名家作品以类似字典的方式排列成表，方便草书学习者对照比较。书稿分为4章。即一楷多草、一草多楷、草书同形字、草书近似字。一楷多草意指同一个汉字可能有多种草书写法，一草多楷则是同样笔画的草书，可能是不同的汉字笔画。最后两章分析比较了草书同形字和形似字，对初学者十分有帮助。中华汉字历史悠久，闻名于世，从甲骨文到篆书、楷书、行书、草书，上下五千年，为中华文明的传承和发展发挥了巨大的作用。同时又远远超出了它使用的功能，汉字艺术之美已被人们认可，书法被称为无言之诗，无色之画，无形之舞，无音之乐。中华汉字大江南北，高山峡谷，石刻匾牌，古今建筑到处可见，特别是草书，更是风流独标，为历史文人墨客推崇、演绎、传承不废。由于草书的特点是简约、简化、连代，而在可识可读性上确会造成许多的障碍，因此，如何正确理解和学习欣赏草书，是本人同大伙来共同探讨的问题。本书首先确立精选集字的原则是，易读通用。易识是文字的主要功能，其次是艺术，古代多数草书大家通用的某一种草法，是本书精选集字的原则。"]
[9787536169753,"千年圆梦：2020年中国脱贫攻坚纪实",{"v":68,"d":"68.00"},"2021-04-19","李朝全","I253",430,476,"否","第一版","16K",null,"2020年，是我国全面建成小康社会的收官年，也是扶贫攻坚的决胜年。困扰中华民族几千年的绝对贫困问题将历史性地得到解决，中国人民将书写人类发展史上的伟大传奇。为记录这具有里程碑意义的历史时刻，中国作家协会与光明日报社、人民日报社合作，组织并发表一系列纪实文学作品，通过典型人物、先进事迹，以生动笔触、真切感受，讲好决胜全面小康、决战脱贫攻坚的感人故事，讲好攻克贫中之贫、坚中之坚的奋斗故事，展现攻坚克难决战决胜过程中铸就的伟大精神，展现中国人民的勤劳品质和精神风貌，凝聚尽锐出战、迎难而上的强大动力。作品内容真实，情感真挚，注重文学品位。"]
[9787536167193,"现代学徒制专业教学标准和课程标准：酒店管理专业（高职）（现代职业教育标准体系建设系列丛书）",{"v":45,"d":"45.00"},"2021-04-21","广东省教育厅、广东省教育研究院","F719",318,212,"否","第一版","16K",null,"本书是广东省第三批高等职业教育专业教学标准和课程标准研制项目重要成果之一，也是校企双方共同开展现代学徒制酒店管理专业教学基本文件，是明确专业培养目标与规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、建构课程体系、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量和企业人才水平的主要标尺。全书分上篇和下篇两个部分，上篇内容为高职现代学徒制酒店管理专业教学标准，下篇为高职现代学徒制酒店管理专业课程标准。"]
[9787536164086,"唐诗声律九宫格与吟唱",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-03-23","黄谷甘、黄杰晟","G634",416,284,"否","第一版","16K",null," 《声律九宫格与吟唱唐诗》是著者在广东技术师范学院人文教育公选课 (校本课程)教案讲义基础上撰写而成的专著。课程已经开讲了三轮，学生选课修读踊跃，评教广泛好评。全书不计前言共八讲：绪论、格律三要素、声律九宫格、诗句组联的矩阵聚类、结构体系图、九宫格谱图、分明二四、辨用一三、基于MIDI（电脑能理解的乐谱）唱唐诗。"]
[9787536169913,"科学报国",{"v":28,"d":"28.00"},"2021-03-30","顾迈男","K826",110,160,"否","第一版","16K",null," 新中国成立初期，以毛泽东为首的国家领导人，刚从战火纷飞的硝烟中走出来，就日夜筹划着新中国建设的宏伟蓝图。本书主要记叙了著名的老一辈大科学家，如三峡工程及南水北调总设计师林一山、导弹之父钱学森、新中国驾驭核能的第一代人、著名的核科学家钱三强和朱光亚、著名物理学家周光召、数学家华罗庚、中国妇产科学的奠基人林巧稚等科技报国故事，展现了他们以爱国、创新、求实、奉献为核心的科学家精神。这些科学故事多数曾经新华社对国内外播发过，或者在一些已出版的图书出现中，作者本次是对这些故事进行了重新的整理、编辑和修改，并增加一些图片。"]
[9787536168046,"信息化环境下初中道德与法治课教学改革",{"v":38,"d":"38.00"},"2021-03-30","石晓芸","G633",228,192,"否","第一版","16K",null,"书主要探讨了在信息化环境下，如何进行初中道德与法治教育教学的重要问题。全书共七章，13万余字。开篇就是对传统道德与法治教学所存在的弊端进行总结反思，并且提出信息化环境应该成为革新道德与法治教学的题中之义。接着，本书对信息化所营造的道德与法治教学新环境进行了发掘以及论述。正是基于对信息化环境的细心研究和系统梳理，本书选取其中与实际教学契合度较高、适用范围较广的信息化产物——微课，来革新道德与法治教学的路径。继而，创新性地提出了信息化环境下初中道德与法治新授课、复习课以及讲评课的教学模式，并对此进行了系统而全面的阐述。"]
[9787536169821,"心证•史证•形证——中国当代小说经典二十家（当代文学经典研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2021-03-30","李遇春","I207",320,327,"否","第一版","16K",null,"中国当代文学历史已逾七十年。七十年来，关于中国当代文学的批评与研究主要有两种性质的研究模式，即作为文学批评的中国当代文学研究和作为文学史的中国当代文学研究。从理论上讲，这两种性质的当代文学研究模式之间应该是互补互渗的，两者各有侧重，但又彼此融合，这才是我们渴望的健康的中国当代文学研究生态。然而，从实践上看，这两种当代文学研究模式之间长期以来又是分裂甚或对立的。面对这样的文学生态，并基于七十年来中国当代文坛也涌现出了无数的小说家，其中卓然成家者代不乏人，本书作者立足于多年来的教学与研究，择取二十位不同代际的小说名家及其作品予以精研和赏析，借此论证当代中国小说经典作家作品形成之来龙去脉。其中既有蜚声20世纪五六十年代的革命作家作品，也有在八九十年代享誉文坛的“50后”“60后”作家群体，又附上新世纪以来渐成气象的“70后”作家作品，可谓以点带面，虽仅尝经典之一脔，然亦可知经典之味道。本书形散神聚，貌与神合，结构上寓松散于谨严之中，于规整中寻找自由。作者一以贯之，以新实证主义批评方法贯穿其中，推崇“心证”、“史证”与“形证”相结合，主张“三证合一”，致力于将心理分析、历史辨析与形式剖析结合起来，提炼出新实证主义文学批评新形态。本书是一本学理性和可读性兼具的著作。"]
[9787536169081,"重建乡土记忆的潮汕文化课程",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-03-30","林朝虹","K295",368,332,"否","第一版","16K",null,"本书包括“教材编撰”“课程设计”“课程实践”与“文本解读”四个部分。“教材编撰”“课程设计”是由陈平原、林伦伦和林朝虹撰写的关于潮汕文化教材编写与教学的学术论文；“课程实践”是20个潮汕童谣作品的动画图文简介（扫二维码可以提供动画视频），故事、古诗、散文教学设计及教学后记；“文本解读”是童谣、古诗等的解读资料。"]
[9787536169456,"文学经典与文学的大众化（当代文学经典研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-02-26","叶立文","I206",260,296,"否","第一版","16K",null," 通俗文学与纯文学关系一直是一个争议未休的问题。虽然对此问题不宜简单化处理，但在通俗文学影响如此巨大，在网络文学和大数据时代，完全忽视文学经典的大众化显然是不合适的。本书从武侠小说、网络文学和大数据时代的“文学经典命运”三个方面，探讨文学经典的大众化过程。当然，这本书的内容不是对纯文学观点的完全颠覆，也不是对通俗文学价值的翻案之作，而是要求尽可能客观、理性，就问题谈问题。其中，特别值得提出的是科幻"]
[9787536169937,"广东省新高考选科选大学选专业指南",{"v":52,"d":"52.00"},"2021-05-20","洪傲，王建民","G647",439,345,"否","第一版","16K",null,"本书由从事高中生升学指导工作十余年、从事国家教育考试工作三十余年的专家编写，集权威性、全面性、实用性于一体，清晰介绍高校选考科目设置的规律、高中升学路径、了解大学的基本方法、了解专业的基本方法、填报志愿的关键技术，能有效帮助高考考生进行高考志愿填报。本书既有科学实用的方法，又有丰富翔实的资料。关于选科：本书对2021年拟在粤招生普通高校本科招生专业选考科目要求做了数据统计分析，从选考科目组合、专业门类、高校选科要求三个角度，介绍选考科目与目标高校、目标专业的关系，为考生选科提供科学依据；提供拟在粤招生普通高校本科各专业类选考科目组合要求及数量一览表，指导考生使用五大选科必备工具，从专业优先和院校优先两个维度精准确定选考科目。关于选大学：本书引导考生从11个方面了解院校情况，多维度比较院校水平；结合学科评估情况，对“双一流”建设高校的学科水平及高校特色进行了介绍和比较，提供了各省主要省属院校水平比较表、优势学科或优势专业一览表等重要资料。关于选专业：本书全面介绍12个门类专业的开设院校、报考注意事项、应用领域、就业去向等基本情况，并指导考生结合自身的高中学科特长确定专业方向。书中还配有260分钟视频讲座，直观解读广东省2021年普通高考志愿填报政策、高校招生计划，指导学生全面掌握分数转换技术等志愿填报技术，科学有效进行志愿填报。"]
[9787536169722,"文学名著速读（小学五六年级适用)",{"v":36,"d":"36.00"},"2021-04-21","张德芝","G624.503",200,188,"否","第一版","16K",null,"本书包括13篇对《森林报》《父与子》《童年河》《西游记》《俗世奇人》《城南旧事》《朗润集》《茶馆》《缘缘堂随笔》《百万英镑》《儒林外史》《三国演义》《红楼梦》的名著的速读指导文章。文章均由语文一线老师提供，是一本面向小学生量身定做的名著阅读指导读本。本书的出版，旨在丰富语文学习内容，拓展语文学习的深度和广度，增强学生学语文的兴趣，拓展学生阅读视野，提升阅读素养，增强文化自信。"]
[9787536166998,"奋进与探索——广东省教育信息化名校长、名师、管理者访谈录",{"v":79,"d":"79.00"},"2021-05-12","唐连章","G43",515,424,"否","第一版","16K",null,"本书以教育信息化发展为背景，系统梳理了2014年至2018年五年间我省各区域、学校教育信息化过程中的优秀经验和名师、名校长及管理者先进的教育教学理念，展示了我省各区域、学校以及教师创新教学的典型做法。访谈录聚焦当前教育信息化的热点、难题问题，梳理了不同时期教育信息化发展的历程和脉络。总结提炼先进经验与典型模式，汇聚推广优秀案例，有较强的实践与学术价值。"]
[9787536169265,"广东省教育信息化融合创新优秀案例集",{"v":138,"d":"138.00"},"2021-05-13","唐连章","G52",850,592,"否","第一版","16K",null,"本书采集了2019年广东省教育信息化融合创新应用的一系列典型案例。案例来源包括取自广东省不同经济发展水平地区，有的是介绍一个区域如何开展教育信息化融合创新应用，有的是介绍基础教育领域有效利用信息技术促进教学创新，有的是介绍信息技术在职业教育领域或特殊教育领域的应用方式，每个案例各具特色，案例对于广东省其他相关区域及学校有较强的引领作用和参考价值，对于促进广东教育信息化融合创新有很强的意义。"]
[9787536169210,"潮汕童谣音乐创作与表演设计",{"v":28,"d":"28.00"},"2021-05-20","曾雯","J642",135,144,"否","第一版","16K",null,"本书主要包括22首潮汕童谣音乐创作作品，不仅有每首童谣音乐作品的创作特点、演唱及教学提示、表演设计、音视频分享等内容，还均配有为22首童谣谱曲的简谱，方便读者学习。本书是一本融合出版物，音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中。"]
[9787536169135,"诗心艺韵",{"v":36,"d":"36.00"},"2021-05-20","陈海红","I207",121,116,"否","第一版","16K",null,"本书由广东舞蹈戏剧职业学院陈海红主编，以提升学生的文化素养和创新思维能力为出发点，探索学术课程与职业课程融合的路径，把美育融于诗词鉴赏当中。书稿分为四个部分，分别是“诗歌与音乐”“诗歌与舞蹈”“诗歌与绘画”“诗歌与戏剧\"，每一部分首先选择与主题相关的古典诗词，进行赏读和解析，然后设置链接栏目。全书结构完整，层次分明，次序井然，循文探意，集史料考证、文艺鉴赏、美学欣赏于一体，让读者重温古典诗词的精髓，发现中华文明中的诗词之美"]
[9787536168343,"历史解释的教学设计与学业评价（历史教育“新师范”建设丛书）",{"v":43,"d":"43.00"},"2021-03-30","王继平","G633",267,224,"否","第一版","16K",null,"历史教育“新师范”建设丛书牢牢围绕《普通高中历史课程标准（2017年版）》所提出的五个方面（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的历史学科核心素养，是一套面向历史学科本科生、研究生，以及普通高中历史学科教师的选修课教材和教师培训教材。历史解释是历史科高考命题最重要的思路。本书是与历史科高考关系最密切的一本，以大量的实体案例来分析历史解释素养的培养方法和解题途径，是高中文科学生和教师必备的高考书籍。值得一提的是，本书是“历史教育‘新师范’建设丛书”（共5册）之一。"]
[9787536167681,"史料实证的教学设计与学业评价(历史教育“新师范”建设丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-03-30","魏恤民","G633",300,252,"否","第一版","16K",null,"本书所讲“史料实证”素养是中学师生最感兴趣内容之一，也是历史教学和测评中被较多注重和应用的内容。本书的编写积累了丰富、有趣的素材，给中学教师进行校本课程和日常备课以全新的思路，将推动历史教学方法的变革。值得一提的是，本书是“历史教育‘新师范’建设丛书”（共5册）之一。"]
[9787536168008,"唯物史观的教学设计与学业评价（历史教育“新师范”建设丛书）",{"v":39,"d":"39.00"},"2021-03-30","张庆海","G633",245,208,"否","第一版","16K",null,"本书是历史教育“新师范”建设丛书中的一本。历史教育“新师范”建设丛书牢牢围绕《普通高中历史课程标准（2017年版）》所提出的五个方面的历史学科核心素养，是一套面向历史学科本科生、研究生，以及普通高中历史学科教师的选修课教材和教师培训教材。分为《唯物史观的教学设计与学业评价》 《时空观念的教学设计与学业评价》 《史料实证的教学设计与学业评价》 《历史解释的教学设计与学业评价》 《家国情怀的教学设计与学业评价》5册，在全国市场上具有独创性。"]
[9787536167674,"家国情怀的教学设计与学业评价(历史教育“新师范”建设丛书）",{"v":43,"d":"43.00"},"2021-03-30","张庆海","G633",267,448,"否","第一版","16K",null,"本书重点解决核心素养中最难把握的“家国情怀”问题，将从生命教育、家国情怀、人类命运共同体等三大方面提出高校学者的思考结论，并通过大量的创新实践课例加以阐释。本书一定会给中学历史教师开拓全新的视野。值得一提的是，本书是“历史教育‘新师范’建设丛书”（共5册）之一。"]
[9787536170452,"马克思主义启蒙与广东的共产党早期组织研究",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-06-30","柳媛","A81",260,224,"否","第一版","16K",null,"《马克思主义启蒙与广东的共产党早期组织研究》是为中国共产党成立100周年献礼之作。内容主要分为两大部分，第一部分是关于马克思主义启蒙在我国的发生历程及其影响，包括西方启蒙与中国近代启蒙、中国近代启蒙的思想资源、中国近代的马克思主义启蒙、中国近代启蒙的价值追求四章内容；第二部分是关于广东早期共产党组织的研究，包括中国共产党的早期组织、广东早期党组织的主要成员与活动、广东工人运动的发展三章内容。从启蒙运动的视角来研究中国共产党的诞生，把中国共产党早期组织的建立延伸到中国近代启蒙，并在中国近代启蒙与中国共产党的早期组织研究现有成果的基础上实现两者有机结合，有效地拓展了中国共产党早期组织建立的研究视野和探讨空间。"]
[9787536169876,"新编中国传统文化概论",{"v":58,"d":"58.00"},"2021-06-30","蒋述卓,龚红月,程京武","F203",350,340,"是","第一版","16K",null,"本书共五部分，“导言”总论文化及中国传统文化的特色；“中国传统文化的发展背景”探求中国文化传统的成因及源流；“中国传统文化的思维方式”剖析中国式思维的特点；“中国传统文化的精神实质”以儒释道为核心分析中国传统文化的精神实质；“中国传统文化的实践智慧”则落入实践层面，从天文历法、风俗习惯、医药卜筮、文学艺术、武术茶道等多个生活实践切入，以体现中国传统文化的多层面。本书旨在探求中华优秀传统文化，重塑中华文化精神及思维方式、实践智慧，为将中华优秀传统文化传播至五湖四海贡献一分力量。本书可以为港澳台侨学生认识中华文化提供知识储备，也可以在大湾区的文化建设中体现出中国传统文化特色，为大湾区的文化发展与融合提供实践经验。"]
[9787536169852,"独行速  共行远——我和我的工作室（上、中、下）",{"v":146,"d":"146.00"},"2021-06-30","王红","G635",918,722,"否","第一版","16K",null,"本书以“我和我的工作室”为题，分为上、中、下三卷，广东省内小学、初中、高中共308个名师工作室主持人中部分名师“帮带扶”的故事，呈现了名师担任工作室主持人三年来师徒学习互助的过程以及其中的所感所悟，有例子、有感悟，故事性强、可读性强。本书每篇文章体例包括作者简介、工作室的理念和特色、工作室特色凝练和品牌建设，不仅凸显名师工作室项目在学术上的“帮带扶”，还传达出在师风师德上的师徒感染和影响，集中体现了名师工作室项目的深远意义。"]
[9787536169715,"佛山剪纸教程",{"v":35,"d":"35.00"},"2021-06-30","余琳","J528",163,116,"是","第一版","16K",null,"本书共分三大模块14个单元，内容包括认识佛山剪纸、佛山剪纸剪刻凿技法、佛山剪纸作品欣赏、佛山剪纸艺术应用等。书中的案例均精选了佛山剪纸的精品。本书图文结合，配以二维码视频。本书立足地方特色文化资源；紧扣社会主义文化强国的重大战略任务；精选佛山剪纸艺人的作品；通过二维码可看到佛山剪纸传承人手把手的教学微视频。寓教于乐，既可以启迪学生的艺术心智，更可供学生临摹剪刻之用。不仅使学生体味到佛山剪纸艺术的乐趣，而且有助于充分发挥他们丰富的想象力，拓宽他们的文化知识审美视野，还能陶冶他们的性情，培养他们的民族自豪感和民族自信心。"]
[9787536169784,"理解式英语学习捷径",{"v":68,"d":"68.00"},"2021-06-30","颜庭荦,何森","H31",129,168,"否","第一版","32K",null,"本书为英语教学指导书。著者经过半个多世纪的英语教与学的经验积累，为中小学生及英语学习爱好者提供一种理解式的英语学习捷径，用深入汇出的方法，就英语的语音、语法、词汇及写作技巧等方面，进行理解式的指导，提高学习者的兴趣，加强记忆，从而掌握要领，达到快速学好英语的目的。本书的特点是强调用汉语和英语进行比较，让学习者理解这两种语言的异同，从中总结出规律，便于记忆。著者经过多年的实践，认为这种英语教学方法行之有效、值得推广。"]
[9787536170155,"《建设用地土壤监测与质量控制实用技术》",{"v":38,"d":"38.00"},"2021-06-30","胡丹心,陈泽雄","K833",220,148,"否","第一版","16K",null,"本书整理了土壤污染状况调查和监测的基本概念，并基于近年来土壤污染调查实验室监测的工作经验，重点梳理了土壤样品在现场采集阶段和实验室分析阶段的技术规范及质控要求，细化了技术导则及方法文件中未足够明确的信息点，总结了其中样品采集和监测过程中的重点、难点和常见问题，且根据经验进行了针对性的解析，并通过列举多个典型的案例，突出了完善的质控体系对建设用地土壤污染调查及监测结果的重要性。"]
[9787536170032,"基于学习数据的适应性教学模式在薄弱学校的应用研究",{"v":35,"d":"35.00"},"2021-06-30","詹春青","G632",320,216,"否","第一版","16K",null,"在教育信息化2.0和智能时代背景下，利用学习数据等智能技术对信息化课堂赋能，增强课堂互动能力，提升课堂教学智能化水平，促进智慧课堂创新应用和学生智慧发展，在国内多个先进地区做了大胆尝试和探索。本选题对这些教育教学实践经验进行系统梳理和提炼总结，开展互联网+教育视域下学校创新教育教学方式的一种前瞻性研究，旨在为广大中小学一线教师、学校行政人员、教研员提供移动学习环境下开展智慧教育、精准教学的有益参考和借鉴。同时，本选题立足项目实践，致力于为具有较强内生发展动力和社会外部支持动力的薄弱学校提供适切的信息化教学改进方案，深入开展互联网+教育精准扶贫研究。"]
[9787536169791,"新中国精神与文学经典建构（当代文学经典研究丛书）",{"v":58,"d":"58.00"},"2021-06-30","蒋述卓,贺仲明","I206",288,340,"否","第一版","16K",null,"本书具有提纲性的作用，也是本丛书的思想高度所在。主要包括三方面内容：一是对“共和国精神”的提出和阐释，对共和国70年的历史和文化进行回顾和总结；二是以“共和国精神”为核心，阐释70年文学经典的特点和基本构成；三是阐释文学经典对“共和国精神”的作用、意义和价值，也就是深化文学经典的文化内涵和精神意义。本书结合70年共和国文学生产方式的特点、变化和发展，阐释了文学经典是如何生成和传播的。"]
[9787536167162,"足球比赛数据分析",{"v":32,"d":"32.00"},"2021-06-30","周兴生","G843",173,122,"否","第一版","16K",null,"本书提供足球比赛的科学数据统计和分析，能为足球教练安排日常训练、监控球员和足球队比赛发挥、分析对手及制定技战术针对性部署等，提供切实有用的帮助。同时，本书对足球青训具有较大的推动作用，通过积累的大数据可全程监控球员的表现，有利于有效地进行技术跟踪和制定发展和训练计划，并形成训练和比赛的良性循环。"]
[9787536170025,"七星岩鼎湖山石刻精华评注",{"v":60,"d":"60.00"},"2021-06-30","黄柏权","K877",254,276,"否","第一版","16K",null,"该书精选取了唐朝以来镌刻在七星岩、鼎湖山的大部分诗文及楹联，图文并茂，逐篇加以介绍、注释、分析，部分还有译文。反映了不同朝代、不同流派、不同风格的作家在肇庆的生活写照，也反映出从唐到现代的一千二百多年肇庆的历史风貌。图文结合，生动反映了七星岩鼎湖山碑刻的精华，有助于广东文化的传播。"]
[9787536170124,"广东省高等职业教育质量年度报告（2021）",{"v":30,"d":"30.00"},"2021-06-30","广东省教育厅","G718",142,96,"否","第一版","16K",null,"本书全面梳理2020年广东省高职学校的相关情况，包括特色创新、发展概况、学生发展、教学改革、企业参与、政府责任、对外合作、服务贡献、应对挑战等内容，为教育工作者开展研究提供基础性资料，为广大高职学校推动教育教学改革、提高人才培养质量、推动校企合作提供对比性资料，是广东省高等职业教育发展的重要历史文献。本书是反映我省高等职业教育改革发展不可多得的文献资料，是对广东高职院校年度发展情况的一个全面总结，具有较高的学术价值和实用价值。本书收集大量的一手资料，对于推动高职院校教育教学改革，提高人才培养质量，使社会各界了解和支持高等职业教育发展具有重要作用。"]
[9787536164949,"中华优秀传统文化（高职公共课系列教材）",{"v":46,"d":"46.00"},"2021-06-30","孙平","K203",455,300,"是","第一版","16K",null,"中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。文化是一个国家、一个民族的精神家园，体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌以及行为特征。本书包括了主要的中国传统优秀文化。如中国传统哲学、传统文学、传统艺术、传统科学技术、传统武术、传统家风家训、传统教育制度、传统节气、传统民俗、传统服饰、传统饮食文化、传统建筑文化。并各自成章构成本书的主要内容。"]
[9787536170445,"大医骆抗先",{"v":55,"d":"55.00"},"2021-07-30","宋晓琪","K826",214,236,"否","第一版","16K",null,"骆抗先是南方医院感染内科主任医师、教授、博士生导师，国内著名的传染病学专家，长期致力于传染病特别是乙型病毒性肝炎的临床、研究和教学，荣获时代楷模、全国道德模范等称号。本书紧扣“深化社会主义核心价值观宣传阐释”的主题出版精神，学习宣传先进模范生动事迹和崇高精神，展现骆抗先90年的人生经历和成长轨迹，从苦难童年、立志学医、艰辛求学到参军成长、医术求精、确立攻克乙肝堡垒的目标，表现其矢志不移、淡泊名利、坚定前行的精神。"]
[9787536168152,"社会主义核心价值体系建设的广东学校实践（广东省教育科学规划课程（党的十九大精神研究专项）丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2021-07-30","李文","D616",192,184,"否","第一版","16K",null,"社会主义核心价值观大众化、通俗化教育传播中，普遍存在教育传播途径单一、教育传播形式难以贴近普通受众心理和生活，难有创新等问题。本书从这些问题的调查和呈现入手，以广东学校的教育传播实践为视角，用调研访谈的方式，呈现和梳理广东学校德育传统的历史经验。凝练新时代广东社会主义核心价值观体系建设的独特实践经验。通过对代表性示范名校、德育名师的调研访谈，展示广东不同类型学校在社会主义核心价值观体系建设中落细、落小、落实的具体举措。从具体实践经验中升华广东社会主义核心价值体系建设的总体方略与经验范式，对意识形态教育和传播如何真正落到实处、深入人心提出理论思考。"]
[9787536168817,"广东学校的社会主义先进文化传播与建设研究（广东省教育科学规划课程（党的十九大精神研究专项）丛书）",{"v":58,"d":"58.00"},"2021-07-30","李辉","G127",320,276,"否","第一版","16K",null,"本书以社会主义先进文化和广东学校德育关系为议题，以改革开放40年为时间纵轴，以广东学校教育和传播社会主义先进文化的实践为样本，研究社会主义先进文化教育、传播的经验和发展趋势。 本书以社会主义先进文化和广东学校德育关系为议题，以改革开放40年为时间纵轴，以广东学校教育和传播社会主义先进文化的实践为样本，研究社会主义先进文化教育、传播的经验和发展趋势。  "]
[9787536170100,"信息网络与电子数据取证",{"v":58,"d":"58.00"},"2021-07-30","广东安证计算机司法鉴定所","D925",560,388,"否","第一版","16K",null,"本书针对计算机职业能力评价分为网络安全技术、信息安全管理、电子数据取证等三个方向。突出引入了电子证据在法律适用中的应用，我国对电子证据的需求日益凸显，司法机关和第三方机构也开始引入了电子证据司法鉴定，使其能够为当今的网络安全事件、案件提供有效证据和证明服务。电子证据的司法鉴定存在着相当程度的专业技术性，有别于传统的物证和取证过程，在实际操作中，需要有专门的鉴定机构，专门的鉴定设备和鉴定人员，以保证电子证据司法鉴定的专业性、可靠性和真实性。本书在知识体系中也是重点解决专业技术的普及应用，并且希望提升全民证据意识，不断满足社会的需要。"]
[9787536170520,"我是小当家——少儿财商启蒙（下）",{"v":39,"d":"39.00"},"2021-07-30","财商少年教研中心","TS976",80,72,"否","第一版","24K",null,"本书是上册《我是小当家（上）》的知识延伸。在上册主要角色多多学会了四罐储蓄法之后，本册再以四个储蓄罐的运用为主线，介绍储蓄、基金、股票、保险等理财基础知识，同时融入培养小朋友爱心、责任心、诚信守诺等方面的内容，使小朋友在获得财商知识的同时更学会了责任与担当。本书主要内容包括梦想启航、诚信与责任、银行知多少、种下“钱豆豆”、市场风云、我是小当家等六课。"]
[9787536167322,"智能系统安装与调试实践",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-07-30","易丹","TP18",426,288,"是","第一版","16K",null,"本书以高职院校物联网应用技术专业或计算机应用技术专业（智能家居方向）的专业核心课程“智能系统安装与调试实践”的课程标准为依据，以物联网高级操作员证书（三级）考证要求为目的，以数字家庭系统集成实训平台为基础，将理论与实践结合，通过实训项目操作，深入浅出，介绍了智能家居安装与调试的基础知识和项目实践内容。"]
[9787536169593,"数学教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书）",{"v":28,"d":"28.00"},"2021-07-30","肖刚","G633",196,136,"否","第一版","16K",null,"本书共分为十章，分别阐述了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识10个数学核心素养的培养。本书具有以下特色：（1）系统性。本书分别阐述了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识10个数学核心素养的培养，初步构成了数学核心素养的培养体系。（2）可操作性。本书提出的培养策略都是在深入调查研究的基础上，广泛吸取一线数学教师在教学实践中总结的经验形成的，是广大数学教育工作者集体智慧的结晶，因而具有较强的实践性和可操作性，对于广大中小学数学教师的教学实践有借鉴作用。（3）通俗性。本书在叙述上通俗易懂，避免“学院式”的论述及晦涩难懂的语言，增强可读性。本书既可以作为高校数学与应用数学专业学生的数学教育课程的教学参考书，也可作为在职中小学数学教师进修提高的科研参考书。"]
[9787536169562,"信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书）",{"v":38,"d":"38.00"},"2021-06-30","冯健文","G633",290,188,"否","第一版","16K",null,"针对中小学信息技术教育中的核心素养问题，本书分为5章进行论述。第一章介绍了中小学信息技术教育的概况，包括信息技术教育的意义和作用，国内外信息技术教育的现状，并解读了我国现行的高中信息技术课程标准；第二章对信息技术教育所需要的核心素养进行解读，比较了国内外该领域的研究进展；第三章为信息技术师范生核心素养的培养路径；第四章谈了核心素养导向下的教学改革实践；第五章以第二课堂的角度谈了核心素养的培养实践。"]
[9787536169623,"思想政治教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2021-06-30","余炳元 ,钟广宏","G633",364,252,"是","第一版","16K",null,"本书以核心素养的达成为目标，首选国内著名学者关于核心素养的解读为理论参照，从思想政治教育专业师资培养、思想政治课程的教学改革、中学政治课教学设计三个层面，理论与实践相统一地研究思想政治教育专业教师教育存在的问题与取得的成果，旨在帮助师范生和中学教师提升学科专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念，培养新时代需要的全面发展的人才。"]
[9787536169531,"化学教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-07-30","任乃林,张晖英,周青,李永亮","G633",448,300,"否","第一版","16K",null,"本书以发展化学教育专业学生核心素养为目标，以《全日制义务教育化学课程标准》为指南，结合当前中学化学教育的发展和师范生培养的职业要求，系统介绍了考取初中化学教师资格证所需的基础知识和基本技能，涵盖了化学学科知识、化学教学设计、化学教学实施及化学教学评价四部分内容，并附有大量教学案例，内容循序渐进、通俗易懂，有利于在校化学学科师范生系统掌握教学规律，学会教学设计，对化学教师的教学实施及教学评价具有重要参考作用。"]
[9787536165861,"高等学校二级学院创收行为制度化研究：基于S大学A学院的案例探析",{"v":58,"d":"58.00"},"2021-06-30","王政忠","G647",270,236,"否","第一版","16K",null,"《高等学校二级学院创收行为制度化研究——基于S大学A学院的案例探析》系作者在北京大学攻读博士学位的毕业论文，该论文被推荐为北京大学优秀博士论文。以我国高校二级学院创收现象为切入点，从组织制度理论视角，重点分析广东省某地方大学二级学院创收行为及其制度化过程，探讨各种制度要素及其关系活动在学院创收行为及其制度化过程中的建构作用，以及创收压力对高校二级学院组织行为的影响。"]
[9787536170360,"高等职业教育优秀教学设计及教学绝活集萃（二）",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-07-30","广东省教育研究院","G718",397,268,"否","第一版","16K",null,"本书是广东省第五届高职青年教师教学大赛优秀教学设计集萃。共分九个部分，分别是思想政治、财经商贸、教育与体育、文化艺术及其他、公共基础、电子信息、装备制造、医药卫生、土木建筑及其他等，每个部分有5个课堂教学设计，共45个。本书每个选手的课堂教学设计内容均从学生的学情特点开始分析，并明确课堂的教学目标和教学重难点，接着对教学采用的方法和资源，以及使用的技术手段等进行讲解，再根据以上目标、方法、资源等进行教学过程设计，最后还对教学设计做了总结和反思。本书语言简明扼要，图表并用，直观清晰，实用性强，无政治性错误。"]
[9787536169838,"藏珠集——林丽珠教授杏坛耕耘三十载学术经验集",{"v":68,"d":"68.00"},"2021-06-01","陈汉锐,陈壮忠,余玲","R73",503,340,"否","第一版","16K",null,"本书将林丽珠教授及其学生关于肿瘤防治的学术文章分为学术渊源篇、临床实践篇、生存质量篇、实验研究与伦理探索篇、总结思辨篇、教学相长篇、学术传承篇，全面反映了林丽珠教授运用中医治疗肿瘤的科研水平和实践成果，同时反映了中医治疗肿瘤的基本原则和学术传承，对于弘扬中医在肿瘤防治中的作用有重要意义。"]
[9787536169883,"智性语文教学",{"v":50,"d":"50.00"},"2021-06-30","蔡莉玲","G633",334,316,"否","第一版","16K",null,"《智性语文教学》一书是由天河外国语学校教师蔡莉玲女士教学二十多年的教学研究成果。全书共分七辑，每辑含有若干篇文章，既有语文教学、应试研究；又有课堂教学实录、教学设计、师生共读文章；还有教学管理和走访名校的总结与报告。本书内容丰富，显示出作者较高的教学水平与研究能力，具有一定出版价值"]
[9787536165274,"高本衔接专业教学标准和课程标准：电子信息工程技术专业（高职） 电子信息工程专业（本科）（现代职业教育标准体系建设系列丛书）",{"v":41,"d":"41.00"},"2021-07-30","广东省教育厅 ,广东省教育研究院","G719",410,264,"否","第一版","16K",null,"标准是质量的基础、依据与保证,是确保和提升我国职业教育质量水平所必需的。科学建立现代职业教育系列标准是擦亮职业教育品牌的关键，也是广东实施教育发展“十三五”规划、创建现代职业教育综合改革试点省、加快建设现代职业教育体系的重点领域和关键环节，其中专业教学标准和课程标准研制更是重中之重。"]

{"sheet":"当代文学经典研究丛书","index":1,"n_rows":5,"n_cols":13,"rows_kept":5,"merged":[[0,11,0,12],[1,11,1,12],[2,11,2,12],[3,11,3,12]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["书号","书名","定价","出版日期","作者","CIP","字数","页数","是否教材","版次","开本","内容简介"]
[9787536169821,"心证•史证•形证——中国当代小说经典二十家（当代文学经典研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2021-03-30","李遇春","I207",320,327,"否","第一版","16K","中国当代文学历史已逾七十年。七十年来，关于中国当代文学的批评与研究主要有两种性质的研究模式，即作为文学批评的中国当代文学研究和作为文学史的中国当代文学研究。从理论上讲，这两种性质的当代文学研究模式之间应该是互补互渗的，两者各有侧重，但又彼此融合，这才是我们渴望的健康的中国当代文学研究生态。然而，从实践上看，这两种当代文学研究模式之间长期以来又是分裂甚或对立的。面对这样的文学生态，并基于七十年来中国当代文坛也涌现出了无数的小说家，其中卓然成家者代不乏人，本书作者立足于多年来的教学与研究，择取二十位不同代际的小说名家及其作品予以精研和赏析，借此论证当代中国小说经典作家作品形成之来龙去脉。其中既有蜚声20世纪五六十年代的革命作家作品，也有在八九十年代享誉文坛的“50后”“60后”作家群体，又附上新世纪以来渐成气象的“70后”作家作品，可谓以点带面，虽仅尝经典之一脔，然亦可知经典之味道。本书形散神聚，貌与神合，结构上寓松散于谨严之中，于规整中寻找自由。作者一以贯之，以新实证主义批评方法贯穿其中，推崇“心证”、“史证”与“形证”相结合，主张“三证合一”，致力于将心理分析、历史辨析与形式剖析结合起来，提炼出新实证主义文学批评新形态。本书是一本学理性和可读性兼具的著作。"]
[9787536167285,"“红色经典”的经典化之路（当代文学经典研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-08-30","阎浩岗","I206",236,276,"否","第一版","16K","“红色经典”，特指中华人民共和国成立以后“十七年文学”中的《红日》《红旗谱》《红岩》《创业史》《青春之歌》等一批作品，这一类作品在思想方面和艺术性上都存在着时代的局限性，但它们确实在特定的时代中影响、教育了一代人，具有很大的影响力。因此作为一种“时代经典”，应承认其存在的合理性和价值。本书从“读者接受”的角度，探讨它们的经典地位和文学史价值。"]
[9787536169456,"文学经典与文学的大众化（当代文学经典研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2021-02-26","叶立文","I206",260,296,"否","第一版","16K"," 通俗文学与纯文学关系一直是一个争议未休的问题。虽然对此问题不宜简单化处理，但在通俗文学影响如此巨大，在网络文学和大数据时代，完全忽视文学经典的大众化显然是不合适的。本书从武侠小说、网络文学和大数据时代的“文学经典命运”三个方面，探讨文学经典的大众化过程。当然，这本书的内容不是对纯文学观点的完全颠覆，也不是对通俗文学价值的翻案之作，而是要求尽可能客观、理性，就问题谈问题。其中，特别值得提出的是科幻"]
[9787536169791,"新中国精神与文学经典建构（当代文学经典研究丛书）",{"v":58,"d":"58.00"},"2021-06-30","蒋述卓,贺仲明","I206",288,340,null,"第一版","16K",null,"本书具有提纲性的作用，也是本丛书的思想高度所在。主要包括三方面内容：一是对“共和国精神”的提出和阐释，对共和国70年的历史和文化进行回顾和总结；二是以“共和国精神”为核心，阐释70年文学经典的特点和基本构成；三是阐释文学经典对“共和国精神”的作用、意义和价值，也就是深化文学经典的文化内涵和精神意义。本书结合70年共和国文学生产方式的特点、变化和发展，阐释了文学经典是如何生成和传播的。"]

{"sheet":"文化自信.中学生系列","index":2,"n_rows":13,"n_cols":13,"rows_kept":13,"flags":["formulas_cached_only"]}
["书号","书名","定价","作者","CIP","字数","页数","出版时间","是否教材","版次","开本","内容简介","作者简介"]
[9787536164826,"长风破浪会有时（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"咸立强、黄红丽","G634",232,216,"2020-05-01","否","第一版","16K","本书为“文学自信·中学生读本（中国现当代文学）”系列丛书中的一本。唯自信方能自强，自强不息者才能恒自信。自信与自强，重知更重行，这些都是中国传统文化的重要主题，在中国现当代文学经典中，有许多感人至深的关于自尊自信自强的描写，它涉及到了知行合一、修身养性，以及个人与群体、与社会的关系等问题。中学生对自尊自信特敏感，对此问题不应回避，应很好地进行引导。"]
[9787536164635,"一片冰心在玉壶（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"陈剑晖，季丰","G634",228,220,"2020-05-01","否","第一版","16K","本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是师友之谊与珍重爱情，重点选择文学史上的感人爱情篇章、亲情篇章，也有对这些问题做理性思索的文章，对中学生进行爱的教育。"]
[9787536165199,"明德至善天地心（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"周建江 曾湖仙","G634",194,196,"2020-05-01","否","第一版","16K","本集依照仁德、善良、孝悌、慈爱四个部分分类，选取若干中国现当代文学作品，构成浑然完整文化思想体系，引导学生们进入传统文化意境中，拥有积极的人生态度，塑造人格，直面社会与生活，为国家的建设与个人的进去服务。在具体的编排体例上，则依照文学体裁分类排列。力求结构合理，取得良好的效果。"]
[9787536165601,"万物静观皆自得（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"申霞艳,童志斌","G634",287,248,"2020-09-30","否","第一版","16K","本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是理想主义与英雄主义，选取现当代作家作家书写的古往今来的理想与英雄主义者事迹 ，重拾理想主义和英雄主义。"]
[9787536168398,"海岳可倾诺不移（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"司马晓雯,张华","G634",201,184,"2020-09-30","否","第一版","16K","本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是理想主义与英雄主义，选取现当代作家作家书写的古往今来的理想与英雄主义者事迹 ，重拾理想主义和英雄主义。"]
[9787536165687,"九万里风鹏正举（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"李金涛,王春雷","G634",356,240,"2020-09-30","否","第一版","16K","本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是理想主义与英雄主义，选取现当代作家作家书写的古往今来的理想与英雄主义者事迹 ，重拾理想主义和英雄主义。"]
[9787536165182,"语不惊人死不休（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"郭小东、张华、蔡莉玲","G634",219,176,"2020-07-17","否","第一版","16K","本丛书从中学的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是汉语之美的多元映照，重点选择与汉字书写和汉字思维有关的经典作品，引导中学生欣赏汉语之美。"]
[9787536165649,"此日中流自在行（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"杨汤琛 王惠","G634",242,204,"2020-09-14","否","第一版","16K","本书是《文化自信与中国现当代文学：中学生读本》系列丛书其中之一，旨在通过阅读中国优秀传统散文中体现出了人与自然的和谐相融的选段，让学生在中学阶段，向现当代的优秀作家学习，遵循天地自然的法则，将人与自然同一化，从而提升自己的精神境界。"]
[9787536165625,"铁马冰河入梦来（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"郭平茹,黄平","G634",200,192,"2020-09-30","否","第一版","16K","本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是理想主义与英雄主义，选取现当代作家作家书写的古往今来的理想与英雄主义者事迹 ，重拾理想主义和英雄主义。"]
[9787536164642,"横看成岭侧成峰（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"傅修海，黄平","G634",228,214,"2020-05-01","否","第一版","16K","本丛书从中学生的认知特点和思维方式出发，以经典作品为载体，引领学生在阅读中提升语文核心素养，塑造良好品格，建立文化自信。本册的主题是逻辑思辨与审美之维，重点选择精彩的、逻辑性强的演讲等政论文文体，和精彩的推理小说，培养中学生逻辑思辨和创造性思维。"]
[9787536167711,"为谁风露立中宵（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"陈希,黎小敏","G634",157,148,"2020-09-30","否","第一版","16K","文化之于人的精神世界最根本、最核心的力量就是信仰，也是青少年发展的根基所在。本书编选了中国现当代文学中关于坚定信念及信仰的部分作品，依次分为“众里寻他千百度”“无可奈何花落去”“柳暗花明又一村”“吾将上下而求索”，形成关于信仰的追寻本源、反思历史、现实探求、理想期待等四个互相关联、前后承续的主题，检视和描述信仰探寻的脉络和走向，涉及理想志向、人格修养、民族文化、信仰选择等内涵，旨在培育学生积极的价值观和世界观，启发其在人生实践中形成并坚定信仰，安身立命，以此作为精神寄托、行动指南和奋斗的动力，树立文化自信，实现民族伟大复兴。"]
[9787536167100,"万紫千红总是春（文化自信与中国现当代文学·中学生读本）",{"v":36,"d":"36.00"},"谭健文，徐珊","G634",250,172,"2020-05-02","否","第一版","16K","本书全面梳理了2019年广东省高职院校的相关情况，包括特色亮点、发展概况、学生发展、教学改革、产教融合、政府责任、国际合作、服务贡献、应对挑战等九个部分和计分卡、学生反馈表、资源表、国际影响表、服务贡献表、落实政策表等附表内容，是广东省高等职业教育发展的重要历史文献。"]

{"sheet":"文化自信系列","index":3,"n_rows":13,"n_cols":12,"rows_kept":13,"flags":["formulas_cached_only"]}
["书号","书名","定价","出版日期","作者","CIP","字数","页数","是否教材","版次","开本","内容简介"]
[9787536163911,"本土经验与民族精神(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-03-01","贺仲明","I206.6",238,290,"否","第一版","32k","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536163126,"文人传统与新文学作家（文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2019-03-01","李春雨、张悦、陶梦真等","I206.6",238,290,"否","第一版","32k","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536163133,"汉字书写与现当代作家手稿(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","李继凯","I206.6",238,290,"否","第一版","32k","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536163898,"抒情传统与现当代文学(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","刘艳","I206.6",238,290,"否","第一版","32k","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536163881,"汉语之美与现当代文学书写(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","郭小东","I206.6",238,290,"否","第一版","32k","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536163904,"中国当代小说与叙事传统(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-03-01","郭冰茹","I206.6",238,290,"否","第一版","32k","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536163225,"文的传统与现代中国文学(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","李怡、教鹤然、李乐乐等","I206.6",266,316,"否","第一版","32K","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536163140,"中国新时期文学的浪漫与理想(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2018-11-01","叶立文、王胜兰等","I206.7",232,257,"否","第一版","32K","中国文学一直有一个浪漫翱翔的传统，但是中国当代文学并没有真正成功的文学创作实践，因为出版本书，希望能够重拾这一文学传统，恢复中国文学应有的文化自信。"]
[9787536163119,"天人合一与当代生态文学(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","汪树东","I206.7",322,370,"否","第一版","32K","我国的另一个优秀的文化传统，就是“道法自然”，中国当代文学过于夸大人的地位、作用与力量，从而导致对天地自然的忽略。所以出版本书，对这一问题作出回应。"]
[9787536163157,"载道传统与文学的使命意识(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","刘勇等","I206.7",270,306,"否","第一版","32K","本书通过以文载道的方式，重申文学的理论道德与使命意识。"]
[9787536163164,"立意为宗与现实主义传统(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2018-11-01","咸立强","I206.7",269,308,"否","第一版","32K","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]
[9787536161832,"文化人格与当代文学人物形象(文化自信与中国现当代文学丛书）",{"v":42,"d":"42.00"},"2018-11-01","王春花","I206.7",238,294,"否","第一版","32K","本书以专题为统领，针对中国当代文学，尤其是当代文学存在的弊端，将优秀传统文化的基因与其对接并灌溉其中，从而催生出一种符合新时代的新文学。"]

{"sheet":"文体与跨文体系列","index":4,"n_rows":15,"n_cols":12,"rows_kept":15,"flags":["formulas_cached_only"]}
["书号","书名","定价","出版日期","作者","CIP","字数","页数","是否教材","版次","开本","内容简介"]
[9787536163843,"文体形式论(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-06-01","王兆胜、陈剑晖","I206.7",216,244,null,null,"16K","赵宪章的《文体形式论》是我国第一部基于形式美学的理念与方法研究此类问题的学术著作。本研究认定文体是语言的小筑，因此也是文学的形式存在，将其作为形式展开美学研究属于题中之意。于是，本研究针对晚近以来出现的新文类、新现象与新问题，阐发了文体作为形式存在的美学表征。"]
[9787536161665,"文体与空间诗学研究(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2019-06-01","黄雪敏","I206.7",163,197,null,null,"16K","本书把研究的重心从以往的历时性研究转移到现在的共时性研究上来，关注中国新诗这一新的文体形态的结构、功能、题材、场域、传播等，以一种横向比较的方式对后现代语境中现代汉诗的文体问题进行深入思考。"]
[9787536163850,"现代散文文体观念与文体演变(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2019-06-01","陈剑晖","I206.7",287,332,null,null,"16K","以中国传统文论和古代散文文体作为理论资源和文化背景，同时以现代的批评视野，对中国现代散文的文体观念、文体形态和文体演变进行新的挖掘、梳理和整合。在梳理了我国古代文体论的特征和散文文体的历史演变，以及对文体的内涵进行新的界说后，又具体细致地考察了中国散文文体观念及文体演变：一是文体裂变的先兆——晚清域外游记；梁启超“新文体”散文的特征及转型的意义；现代“美文”的确立。二是“五四”时期散文文体的选择"]
[9787536166387,"散文文体的张力与魅力(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2019-06-01","王兆胜","I206.7",320,372,null,null,"16K","本书包括三辑三十章内容。第一辑从当下散文创作和散文研究所存在的问题出发，对散文观念、散文研究理论、散文研究方法等问题进行深入辩证思考。并提出与此前“形散神不散”截然不同的散文界定——“形不散—神不散—心散”，即“形聚神凝心散”。第二辑从散文的分类及散文发展史入手，分章阐述了性灵散文、现代主义散文、诗的散文、随笔散文、学者散文、艺术家散文、文化散文等，并对新世纪的散文创作存在的问题加以分析，既有宏观把握，又有微观分析，历史梳理与理论概括结合。第三辑主要对林语堂、林非、王充闾、陈忠实、贾平凹、赛飞、熊育群、北国素素、马莉、彭家河、潘建成及广西新散文家等中国现当代散文家及作品进行评析，通过比较来把握作家之间、作品之间、流派之间的异同，发掘他们之间复杂的内在联系，进而揭示散文创作发展的某些本质性规律。"]
[9787536163720,"中国古代文学文体范畴研究(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-01-01","郭守运","I206.7",304,352,null,null,"16K","本书为“文体与跨文体”丛书之一，作者郭守运为华南师范大学城市文化学院人文系教授，华南师范大学文学院古代文学硕士生导师，中国社会科学院文学所高级访问学者，主要研究方向为古代文论与美学。在该书中，他以坚持民族特色、坚持以范畴（概念集束）为中心，运用范畴研究的方法论，抓住可谓“中国人文化基因”的文化关键词，对中国古代诗歌、词学、戏曲、小说四种大文体建构了系统的范畴论。"]
[9787536164031,"新媒体时代的文体美学(文体与跨文体研究丛书）",{"v":36,"d":"36.00"},"2020-01-01","周海波","I206.7",228,256,null,null,"16K","新媒体是相对于传统媒体而言的新的传播方式和形态，是在网络技术支持下的数字传播媒体。本书就是研究新媒体时代文学是如何体现美感。"]
[9787536163935,"中国现当代作家的跨文体写作(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-01-01","宋剑华","I206.7",332,384,null,null,"16K","进入新时期以后，“跨文体写作”一直是当代文学的艺术追求。许多新锐作家都师承由鲁迅所开创的文学传统，本书就是分析多为当代著名作家如郭沫若、郁达夫等人的跨文体写作手法和创作"]
[9787536163652,"中国文体传统的现代转换(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-01-01","李遇春","I206.7",330,376,null,null,"16K","本书强调中国问题传统的现代转换，正是对中国文体传统的现代转换的宏观思考基础上，以中国现当代小说和现当代的新文学和旧体诗词对传统文体进行现代转换为观察点，由此展开对中国现当代的新文学和旧体文学创作 的整体考察。"]
[9787536166738,"跨文体：从虚构到非虚构(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-06-01","刘浏","J82",256,{"$nulls":3},"16K","文学文体可以分为“虚构”和“非虚构”两大类。相对于“虚构”写作，“非虚构”写作其实是指一个大的文学类型的集合，而不仅仅是一种具体文体的写作。它既包含非虚构小说和新新闻报道，也包括报告文学、传记、文学回忆录、口述实录文学、纪实性散文、游记等文体。在广义上，非虚构文学是一个相对于“虚构文学”的文学族群；在狭义上，它专指美国上世纪60年代至70年代兴起的非虚构小说、新新闻报道和历史小说等新的写作类型。"]
[9787536166486,"中国现代小说文体的发生(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-07-21","郭冰茹","I206.7",200,208,null,null,"16K","中国现代小说，是中国文学由传统向现代蜕变过程中，产生的一种非常重要的文学文体，其既有别于传统小说，又不完全等同于西方现代小说，在东西方文学传统地碰撞、交融中，确立了颇为独特的文体规范。本书由此入手，返归中国现代小说文体发生的原点。"]
[9787536166905,"文学自觉与文体自觉(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-07-31","刘勇","I206.7",268,246,null,null,"16K","本丛书是我国首套贯通古代、现代、当代和跨文体写作的文体研究丛书，既具开放意识与现代视野，又有时代感与当代性。本丛书促进我国的文体研究和增强当代作家的文体意识，提升中国当代作家和文学研究者的文化自信。 本册重点考察分析魏晋时期、五四时期和上世纪80年代三个时期的文学，探讨文学自觉与文体自觉的关系，以及这种文学自觉对当下文学创作的启示。"]
[9787536167094,"戏剧文体与演剧的互动：中国传统戏曲的分析进路(文体与跨文体研究丛书）",{"v":52,"d":"52.00"},"2020-09-08","刘晓明","I206.7",376,325,null,null,"16K","本书从文体的角度研究中国传统戏剧，探讨戏剧文体与演剧的互动，包括戏剧文体的本体论、中国戏剧文体嬗变的历史轨迹、剧场性与戏剧文体互适的理论阐释、中国戏剧文体的音乐形式、中国戏剧文体的叙事形式、剧场性与文本性互动的个案——李白醉诗如何入戏等内容，深入研究了戏剧文体的理论形态。本书不同于传统戏剧文本研究，注重戏剧的文体形态研究，运用文体学理论考察戏剧，并结合戏剧演出的实际情况。"]
[9787536168312,"报告文学的体和变体(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-11-24","丁晓原","I207",210,248,{"$nulls":3},"本书以报告文学的体与变体为题对报告文学文体做一些探索，作者基于报告文学文体的基本属性，将其置于现当代报告文学史演化的背景中，研究这一文体的“体”和“变体”。本书既研究报告文学文体的基本定性，又梳理它的因时变化。同时，还关涉这一文体中的跨文体现象，并作观察研究，是学术界第一部较为系统研究报告文学文体演化和跨文体的专著。全书共分两部分，第一部分从报告文学发上和演进中，看取它的基本属性以及在不同的语境中的流变。没有刻意地追求系统性的论述，着意的是从报告文学发展的史程中，选择重要的站点停留考察。第二部分是年度对话，是作者和王晖教授应《文艺报》约请做的工作，对话做了15年之久，本书选的是2010年到2018年9年文章。"]
[9787536168404,"中国语境下科幻文学的文体建构(文体与跨文体研究丛书）",{"v":48,"d":"48.00"},"2020-12-31","杨琼","I207",198,228,{"$nulls":3},"本书运用类型学和文体学方法，分析不同时期中国科幻文学的文体特征，指出其创新性和时代性所在。全书分六章，开头部分从理论层面讨论中国科幻小说的文体特征，主体章节将细读与文学史语境结合，结尾部分在当前媒介融合的现实状况下讨论科幻文学的新变。"]

{"sheet":"学术中国文丛","index":5,"n_rows":4,"n_cols":12,"rows_kept":4,"flags":["formulas_cached_only"]}
["书号","书名","定价","出版日期","作者","CIP","字数","页数","是否教材","版次","开本","内容简介"]
[9787536166448,"大唐气象：制度、家庭与社会新论",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-11-01","张国刚","K242",282,430,"否","第一版","16K","本书以“大唐气象”的呈现为旨趣，分别从制度、家庭和社会等领域对唐代历史和思想文化作了学理分析和文化价值论层面的阐释，提出了若干颇具新意的深刻见解，展现了中华文化的合理内核。内容涉及唐代政治、经济、社会、家庭、信仰的方方面面。同时，作者还对唐代研究的前辈学者陈寅恪、雷海宗、杨志玖、胡如雷、唐长孺，以及清华国学研究院、中央研究院历史语言研究所的学术理路做了探究。"]
[9787536168961,"近古文章与文体学研究",{"v":88,"d":"88.00"},"2020-11-01","吴承学","H15",353,394,"否","第一版","16K","本书对近古以来的文章、文体、文体学、经典学以及学术史等重要问题，做了较深入的研究。作者主张回到中国古代文体与文章语境，理解中国文学。本书重点是在中国文学发展的整体进程中，发现近代文章与文体学的独特性，实事求是地评价它的地位和影响。其中对文章总集、大型类书以及目录学等在对中国文学的经典形塑与阐释以及中国文学学术史的重要作用与地位，进行开拓性的研究，对于研究中国文学经典学与文学批评史具有一定的推进作用。"]
[9787536167902,"历史研究的碎与通",{"v":98,"d":"98.00"},"2020-11-01","桑兵","K250",405,458,"否","第一版","16K","历史研究，讲究整体之下研究具体，非碎无以立通，义理自故实出。本书由49篇长短不一的文章组成，涵盖知识与制度转型、学术规范与取法、新史学与旧史学、辛亥革命、五四与新文化运动、孙中山研究、抗日战争、《论持久战》、大学与近代中国、法制史、传教史、教育史、地缘学术以及近代文献的编辑出版等不同时段和领域。重点是以专书或专题研究为依托凭借，跳出专家之学的局限，取法于通人，展现关于近代中国研究系列重大问题的思考与征实，憧憬虽不能至心向往之的高远意境，作为自勉，并与有心人共勉。书名并非聚讼纷纭的碎与通的孰是孰非，取材虽然零碎，讨论的却是通古今之变的大节，在努力了解历史、认识现在和把握未来的同时，显示历史研究者超越具体研究之上的理想追求。"]

{"sheet":"潘懋元系列","index":6,"n_rows":12,"n_cols":14,"rows_kept":12,"flags":["formulas_cached_only"]}
["书号","书名","定价","出版时间","作者","CIP","字数","页数","是否教材","版次","开本","尺寸(mm)","内容简介","作者简介"]
[9787536167452,"潘懋元文集卷一：高等教育学讲座",{"v":78,"d":"78.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",281,280,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536166943,"潘懋元文集卷二：理论研究（上）",{"v":138,"d":"138.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",550,278,"否","第二版","16K",169,"潘懋元文集[卷二•理论研究（上）]理论研究系统地搜集和整理了潘懋元先生历年已出版的主要理论成果。内容包括：高等教育学的研究对象和任务、高等教育理论研究的必要性、高等教育的基本特点、高等教育学的基本体系和内容、高等教育研究方法中的若干问题、教育的基本规律及其对高等教育的作用等等。"]
[9787536167407,"潘懋元文集卷二：理论研究（下）",{"v":128,"d":"128.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",487,488,"否","第一版","16K",169,"《潘懋元文集 卷二 理论研究（下）》包括“教育与文化”“高等教育思想”“教学理论”三编及其他与教育理论研究相关的内容。“教育与文化”编主要探讨传统文化与高等教育及其现代化、、海外华文教育与弘扬中华优秀传统文化、文化的创新与保守等问题；“高等教育思想”编主要探讨现代教育与教育现代化、教育外部关系规律、高等教育思想的演变与发展、高等学校的素质教育与通识教育等问题；“教学理论”编主要就“理论联系实际的教学原则”“少而精教学原则”“高等学校教学原则体系”“教学改革”“产学研合作教育”等展开论述；其他部分，则主要谈及“高等学校勤工俭学”“教育干部专业化”等问题。"]
[9787536167582,"潘懋元文集卷三：问题研究（上）",{"v":148,"d":"148.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",586,588,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536167438,"潘懋元文集卷三：问题研究（下）",{"v":148,"d":"148.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",586,592,"否","第二版","16K",169,"《潘懋元文集 卷三·问题研究（下）》由潘懋元教授著。第1版已于2010年在我社出版，受到广泛好评。在潘先生百岁华诞暨从教 85 周年来临之际，重新编纂整理《潘懋元文集》其意义更是倍增。为此，现与作者协商修订此书，并新收录了少量 2009 年以前的内容。潘懋元先生是中国高等教育研究的奠基人、中国高等教育学科的创始人。作为一名著名的教育理论家，潘懋元教授教育理论研究硕果累累，为创建我国高等教育学学"]
[9787536167698,"潘懋元文集卷四：历史与比较研究",{"v":148,"d":"148.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",527,528,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536167537,"潘懋元文集卷五：序文",{"v":138,"d":"138.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",546,548,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536167421,"潘懋元文集卷六：讲课录",{"v":68,"d":"68.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",277,280,"否","第二版","16K",169,"潘懋元先生的学术生涯见证了我国高等教育研究的发展历程，他的成果充分反映了改革开放40年我国高等教育学学科建设和高等教育研究的理论创新。《潘懋元文集》既有历史价值，更有现实价值。本次再版的《潘懋元文集》分九卷12册，共约600万字，集中反映了潘懋元先生的高等教育研究成果，既有专著，又有一大批论文；既有珍贵的图片，又有纪事年表；而且还有讲课录，充分体现潘懋元作为著名教授坚守在教学第一线的思想风采。"]
[9787536166646,"潘懋元文集卷七：昔年作品及其他",{"v":138,"d":"138.00"},"2020-08-01","潘懋元","C53",550,556,"否","第二版","16K",169,"本卷收录的作品种类较多，故本书稿共分为三大部分，第一部分是1949年之前的作品，第二三部分是1949年之后的作品。其中，第一部分又由论文、杂文和小说三小部分组成；第二部分主要由1949年后有关教育问题的文章组成；第三部分主要是1949年后的杂文，其中包括诗歌、小小说、影评、对社会现象的评价与看法等。"]
[9787536167148,"潘懋元文集卷八：潘懋元教授纪事年表",{"v":178,"d":"178.00"},"2020-08-01","韩延明","C53",812,784,"否","第一版","16K",169,"本书对潘懋元先生的生平事迹、活动足迹、学术轨迹和创业奇迹进行梳理和概括，是反映潘懋元先生丰富传奇辉煌的教育人生的历史文献，同时也是我国高等教育学科建设和研究的发展史。这次修订对2010年版的年表进行了大幅度的修订、增补、扩展和完善，本书作者为保证史料的准确，细心收集整理、多方寻访、仔细查阅、直接与潘懋元先生请教核实。本书对潘懋元先生人生经历、教育活动、学术思想、工作业绩、生活情趣的记录较为详实、准确、客观、真实。"]
[9787536167445,"潘懋元文集卷九：潘懋元教育口述史",{"v":78,"d":"78.00"},"2020-08-01","潘懋元口述 肖海涛、殷小平整理","C53",273,264,"否","第一版","16K",169,"本书为《潘懋元文集》［卷九·潘懋元教育口述史］： 收录对潘懋元先生个人经历及学术研究的访谈内容。包括早年生活、负笈求学、厦大岁月、开创中国高等教育学、高等教育问题研究、拳拳之心等部分。既是对潘懋元先生的高等教育研究进行一次梳理和总结，将潘懋元的高等教育思想以集大成的形式呈现给世人。"]